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Ley Fundamental de Educación

La Ley Fundamental de Educación de Costa Rica Nº 2160 fue promulgada el 25 de setiembre de 1957

CAPITULO I : De los Fines

Artículo 1°.- Todo habitante de la República tiene derecho a la educación y el Estado la obligación de procurar ofrecerla en la forma más amplia y adecuada.
Rp: toda persona que viva en Costa Rica tiene derecho a estudiar y elgobierno y estado facilitarle el medio adecuado para hacerlo.

Artículo 2°.- Son fines de la educación costarricense:
a) La formación de ciudadanos amantes de su Patria, conscientes de sus deberes, de sus derechos y de sus libertades fundamentales, con profundo sentido de responsabilidad y de respeto a la dignidad humana;
b) Contribuir al desenvolvimientopleno de la personalidad humana;
c) Formar ciudadanos para una democracia en que se concilien los intereses del individuo con los de la comunidad;
d) Estimular el desarrollo de la solidaridad y de la comprensión humanas; y
e) Conservar y ampliar la herencia cultural, impartiendo conocimientos sobre la historia del hombre, las grandes obras de la literatura y los conceptos filosóficosfundamentales.
Rp: Se refiere más que todo a la formación de personas de bien para nuestro país que respeten a su patria y tengan valores presentes en toda su vida.

Artículo 3°.- Para el cumplimiento de los fines expresados, la escuela costarricense procurará:

a) El mejoramiento de la salud mental, moral y física del hombre y de la colectividad;
b) El desarrollo intelectual del hombre y susvalores éticos, estéticos y religiosos;
c) La afirmación de una vida familiar digna, según las tradiciones cristianas, y de los valores cívicos propios de una democracia;
d) La transmisión de los conocimientos y técnicas, de acuerdo con el desarrollo psicobiológico de los educandos;
e) Desarrollar aptitudes, atendiendo adecuadamente las diferencias individuales; y
f) El desenvolvimiento dela capacidad productora y de la eficiencia social.

Rp: Hacer jóvenes y niños mejor preparados física y mentalmente prepararlos para las adversidades que tienen que afrontar y que lo hagan de la mejor manera.
Artículo 4°.- La educación pública será organizada como un proceso integral correlacionado en sus diversos ciclos, desde la pre-escolar hasta la universitaria.
Rp: La educación públicaes un proceso integral que va desde la enseñanza pre-escolar hasta la universitaria.

Artículo 5°.- La dirección general de la enseñanza oficial corresponderá a un Consejo Superior integrado como señale la ley y presidido por el Ministro del ramo.

Rp: La enseñanza oficial es supervisada o manejada por un consejo superior que de órdenes y ponga reglamentos .

Articulo 6°.- El sistemaeducativo nacional comprenderá dos aspectos fundamentales:

a) La educación escolar, que se impartirá en los establecimientos educativos propiamente dichos; y
b) La educación extra-escolar o extensión cultural, que estará a cargo de esos mismos establecimientos y de otros organismos creados al efecto.
Rp: EL aspecto A trata de las escuelas y colegios donde deben ser respectivamente impartidaslas lecciones a los estudiantes.
El aspecto B se relaciona a la responsabilidad de enseñar aspectos culturales del país y de cosas o situaciones que son vividas fuera de sus escuelas y colegios.
Artículo 7°.- La educación escolar será graduada conforme al desarrollo psicobiológico de los educandos y comprenderá los siguientes niveles:
a) Educación Pre-escolar;
b) Educación Primaria;
c)Educación Media; y
d) Educación Superior
Rp: Los estudiantes van avanzando de nivel según su desarrollo y aprobando las pruebas de su determinada institución empezando desde pre-escolar terminando en Educacion superior que seria la Universidad.

Artículo 8°.- La enseñanza primaria es obligatoria; ésta, la pre-escolar y la media son gratuitas y costeadas por la Nación.
Rp: El kínder se...