Forma ludica de la filosofia cap 9 -12

Capitulo 9: formas lúdicas de la filosofía

- Sofistas: sucesores de los vates. Su origen está en el juego social ya que luchan por derrotar a un rival mediante preguntas capciosas utilizando lainteligencia o como los “griphos” que son preguntas en tono de broma. Su objetivo no es la búsqueda de la verdad, sino que dar razón a sus propias palabras, dando pie a la competición y a su concepciónarcaica.

- Los filósofos como Platón analizan las falacias sofisticas de forma lúdica y sus escritos basados en diálogos tienen este mismo origen.

- Hoy en día en la cultura occidental seadoptan las “reglas del juego griego” de tratar de vencer mediante la discusión, en comparación con los deportes sangrientos en los cuales utilizaban armas, es el mismo fin.

- Formación de la escolásticay universidad medieval en torno a disputas verbales, su método de enseñanza (dialéctica)

Capitulo 10: formas lúdicas el arte
- Se nos hace muy fácil encontrar la conexión entre música y juego,ya que el juego se encuentra fuera de la razón de la vida práctica, fuera de la necesidad y de la utilidad al igual que la música, fuera de las normas de la razón, del deber de la verdad.
- Lo quetendrían en común sería el ritmo y la armonía. En todo culto auténtico se canta, baila y juega. La sensibilidad y lo bello de la música nos puede transmitir el sentimiento de juego sagrado, y desaparecela oposición entre lo serio y el juego.
- En el pensamiento griego incluía al canto, la danza y la música, patrocinadas por Apolo y las Musas. Se le llamaban artes músicas, se hallaba una íntimaconexión con el culto y sobre todo con las fiestas.
- Para Platón los jóvenes no debían de mantener en reposo sus cuerpos, ni sus voces, cómo se mueven por gusto y tienen que hacer ruido, saltar, danzary emitir toda clase de sonidos. Los animales no conocen entre el orden y desorden eso que llamamos ritmo y armonía.
- Aristóteles pensaba que los juegos sirven para recreo del trabajo, como una...