Formación del capital humano

FORMACIÓN DEL CAPITAL HUMANO DE ALTO NIVEL PARA LA PLANEACIÓN DEL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MÉXICO Y OAXACA Salomón Nahmad Sittón Maestría en Antropología Social Profesor-Investigador del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores de Antropología Social Unidad Pacífico Sur Ponencia presentada en el II Congreso nacional de Ciencias Sociales, Oaxaca 2009 Resumen Cada día enAmérica Latina y en México es impostergable la inclusión plena y autónoma de los pueblos indígenas para lograr su desarrollo en el contexto de las sociedades nacionales. Los pueblos y comunidades indígenas requerirán para lograr mejores niveles de vida con una identidad sólida de un fortalecimiento institucional de sus órganos de gobierno interno y de sus organizaciones. Para lograr ello se requiereinstrumentar políticas que permitan un desarrollo humano con un perfil amplio que forme parte de las comunidades y de los pueblos indígenas. El capital social y cultural del mayor rango de diversidad requiere aglutinar el capital humano ya formado de cada unidad étnica para que con ello se instrumenten los programas de desarrollo. Estos profesionales que hoy en día son en su mayoría maestrosbilingües deben ser ampliados con Pedagogos especializados en educación bilingüe e intercultural, médicos y enfermeras indígenas para que trabajen con los médicos tradicionales. Lingüistas, historiadores y arqueólogos y sobre todo etnólogos de cada pueblo indígena que permitan identificar a los propios pueblos los elementos culturales que se desee privilegiar y mantener de su cultura. Se requierentambién economistas, contadores, administradores y planificadores para que los proyectos de carácter económico y productivo sean exitosos y sustentables para las comunidades indígenas. De la misma manera se requieren Abogados, Ingenieros Agrónomos Forestales, Ingenieros Mineros, Biólogos, Veterinarios y profesionales en Turismo. Las inversiones que se requieren canalizar para tener alcancessignificativos en el desarrollo de los pueblos indígenas deberá acentuar la acción en la formación de estos cuadros por medio de universidades y tecnológicos regionales indígenas. A ellos deben acudir los jóvenes (hombres y mujeres) desde los grupos más pequeños de los pueblos indígenas hasta los grupos de mayor dimensión demográfica que pueden ser campesinos del medio rural u obreros de las ciudades decada país. Para consolidar este trabajo se sugiere la creación de CENTROS DE INVESTIGACION Y DESARROLLO ETNICO. La experiencia tenida desde hace 20 años de este tipo de centros en el estado de Oaxaca, puede servir de ejemplo para construir las estrategias a seguir para lograr el capital humano que requieren más de 40 millones de indígenas de América Latina y cerca de 13 millones en México. Seexplicará el funcionamiento y operación de estos centros.

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1. Inclusión de los pueblos indígenas en el proyecto nacional Durante las ultimas dos décadas los movimientos indígenas emergidos del Primer Congreso Nacional de Pueblos Indígenas en 1975 y después del Levantamiento Armado Zapatista en 1994 han presionado al nivel regional, nacional e internacional para ser incluidos en losproyectos de desarrollo de sus países y en los cambios jurídicos nacionales. Estos cambios sin duda van transformando las relaciones entre los pueblos indígenas y los estados nacionales con profundas grietas e injerencias externas que han debilitado o fortalecido a sus organizaciones. No hay que olvidar que desde 1940 en que se celebró el 1er. Congreso Interamericano Indigenista en la ciudad dePátzcuaro, Michoacán y pasando por el convenio 107 hasta llegar al 169 de la OIT a lo que hay que agregar ahora la Declaración de los Derechos de los Pueblos Indígenas de Naciones Unidas todo indicaba en la necesidad de disminuir la enorme y creciente desigualdad y pobreza de los pueblos indígenas en relación con la población no indígena y de la violación constante de sus derechos fundamentales. Hoy se...