Formación Docente Y Fracaso Escolar

Formación docente mediocre, fracaso escolar colectivo.

Para enseñar a los demás, primero haz de hacer tú algo muy duro: haz de enderezarte a ti
mismo.
Buda1

El pensamiento generalizado enChile es que para tener una buena educación hay que
pagar, pero ¿por qué? ¿Qué diferencia a un colegio pagado de uno municipal? ¿La
infraestructura, la tecnología usada en el aula, o cuánto ganan lospadres? Aquí sale a
relucir el profesor y su influencia en los niños Pero ¿qué influye en ellos? La manera de
hablar o vestir de un profesor, o la manera en que los trata, enseña y guía.
Lapreparación académica del profesor va a ser de vital valor en su práctica docente. Es
importante que quien enseña entienda a fondo lo que entrega, para lo que sirve el
aprendizaje de conocimientos, teoría ysu aplicación, sin embargo ésta no sirve de nada si
no se sabe cómo enseñarlo, la manera en la que se debe entregar conocimientos debe ser la
adecuada para quien la recibe, por lo que va a irvariando de acuerdo a la edad, formación
previa, capital cultural y realidad social del alumno. Un profesor que no esté preparado en
este aspecto no va a poder lograr una buena comunicación con losestudiantes y no podrá
sacar lo mejor de ellos.
Carlos Beca, director del CPEIP indica2: “Eso no pasa sólo por mejorar las mallas, sino
por atraer a los mejores estudiantes. No puede ser que tengamosuniversidades privadas en
que los alumnos estudien pedagogía sin rendir la PSU o con menos de 400 puntos”. Lo que
falta es la verdadera vocación al entrar a estudiar educación, y exigencias másrigurosas
para los postulantes, ya que en Chile existe la mentalidad de que entra a estudiar educación
quien no obtuvo un buen puntaje para entrar a otra carrera y los realmente interesados son
pocos.Como dijo un personero surcoreano: “la calidad de un sistema educacional no
puede exceder la calidad de sus profesores.” Se puede ver en Singapur por ejemplo que los
candidatos son seleccionados con...