Formación docente

NOMBRE DE LA ESCUELA:
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

NOMBRE DEL MAESTRO:
GUADALUPE ORTEGA

NOMBRE DEL ALUMNO:
ESTHER GONZALEZ HERRERA

MATERIA:
“FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA YPROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940”

Actividad, Opción A

|Circunstancias en que se desarrolló la|Condiciones que incidieron en la |Condiciones actuales de la formación y del |
|formacióndocente y el ejercicio de la|formación de los maestros y en el |ejercicio profesional de los docentes. |
|docencia durante el Porfiriato. |ejercicio profesional del momento ||
| |histórico en que estudié para | |
||maestro. | |
|Se puede decir que durante el México |A lo largo de la historia de la |En lasociedad actual resulta bastante fácil para |
|Porfiriano, se logró que el Estado |formación de docentes en México, |las personas acceder en cada momento a la |
|pudiera llevar a cambio unprograma |hemos transitado por diversas maneras|información que requieren. No obstante, y también |
|general de Educación Pública, ya que |de concebir y plasmar en acciones la |a diferencia delo que ocurría antes, ahora la |
|después de la revolución francesa la |intencionalidad de dicha formación; |sociedad está sometida a vertiginosos cambios que |
|igualdad política debía empezarpor |esto ha ocurrido en concordancia no |plantean continuamente nuevas problemáticas, |
|otorgar una educación básica para |sólo con las tendencias vigentes en |exigiendo a laspersonas múltiples competencias |
|todos los ciudadanos, es por esto que |cada época en los diversos países del|para crear el conocimiento preciso que les permita|
|el Estado propuso como su meta...