FORMACIÓN DOCENTE

FORMACIÓN DOCENTE
La docencia es una profesión cuya especificidad se centra en la enseñanza, entendida como acción intencional y socialmente mediada para la transmisión de la cultura y elconocimiento en las escuelas, como uno de los contextos privilegiados para dicha transmisión, y para el desarrollo de potencialidades y capacidades de los alumnos. Los Institutos Superiores de FormaciónDocente son las instituciones formadoras.

“La clave para lograr un verdadero cambio educativo”
“Irónicamente, la batalla mundial por universalizar y mejorar la calidad de la educación básica, y laproliferación de compromisos nacionales e internacionales dispuestos a acelerar el logro de estos objetivos hacia fines de la presente década, han coincidido con un deterioro notorio y también mundial dela condición docente”, así lo expresa la profesora Rosa María Torres[1] en su trabajo Formación docente: Clave de la reforma educativa.
Para hablar de la calidad de la educación que se imparte a losestudiantes, se debe comenzar con la calidad en la formación docente, sobre todo en los países en vías de desarrollo.
En su trabajo, Torres indica que a principios de los años noventa, cuando seexpandían los planteamientos y las metas de una educación básica de calidad para todos, la situación de los maestros alcanzó "un punto intolerablemente bajo", según afirmó la Organización Internacional delTrabajo (OIT). A principios de la década (1991), la Segunda Reunión de la OIT sobre la Condición de los Profesores llamaba la atención sobre la drástica erosión de las condiciones laborales de losdocentes en todo el mundo y el éxodo masivo de docentes calificados y con experiencia (UNESCO, 1992). No existe hasta hoy, indicio alguno de que la situación haya mejorado sustancialmente y, más bien,la evidencia indicaba que las tendencias negativas se estaban acentuando.
Sin embargo, para 1999 “El informe de seguimiento de Educación Para Todos de la UNESCO 2011”, afirma que “aunque la...