Formación en la educación eséncial

BARUTA, 20 DE MAYO DE 2013
I.U.AVEPANE, II SEMESTRA, SECC. A
CARLA QUINTANA PÉREZ






FORMACIÓN EN EDUCACIÓN ESÉCIAL ESTÁ EN UNA ENCRUCIJADA
La educación de una Nación es uno de lospilares más importantes para la formación de la misma, Venezuela con el transcurrir de los años se ha visto marcada por una ola de ineptitud por parte de sus ejes rectores; esto ha ido demarcando elincremento de marginalidad socio-educativa.
En Venezuela se encuentran diferentes universidades e instituciones con diversos prestigios que las caracteriza, estas se encargan de formar a bachilleres enel área de la pedagogía, de distintas ramas y/o especialidades, una de las cuales es la formación de educadores de educación especial. La carrera de licenciatura de esta especialidad dura 10 semestreequivalentes a 5 años, y si se habla del caso de técnico superior son 6 semestres que equivalen a 3 años.
Algún tiempo atrás por la influencia extranjera se ha recogido la idea de la integración deniños, jóvenes y adolecentes con condiciones especiales en aulas regulares; por un lado se ha recibido la idea con buena aceptación y por otro, esta opinión radica en los diferentes métodos que sequieren llevar a cabo para su ejecución.
Un niño, joven o adolecente con alguna discapacidad o condición dependiendo de ella y lo que determine un especialista sea medica o psicológicamente si tiene o nola capacidad de integrase en un aula de educación regular; por lo cual si se eliminan o modifican las instituciones que se especializan en la educación de aquellos niños que no pueden ser introducidosdentro de colegios y/o liceos de educación regular, ¿qué tipo de educación residirían, cómo y dónde?; interrogantes como estas son las que han suscitado en la mente de diferentes representante deinstituciones que se encargan de la capacitación pedagógica, así como Ana María Rojas , coordinadora nacional del Programa de Educación Especial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador,...