Formación Para Empresas
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2012
LA FORMACIÓN PARA EMPRESAS Y LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES
Tanto el mercado laboral como la propia universidad, a través de las nuevas directrices europeas (PLAN BOLONIA) reclaman un mayorprotagonismo a las competencias profesionales (trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, etc.). Dada la importancia de este tipo de competencias, urge la necesidad de que aparezcan nuevas metodologías en laescena educativa. El “outdoor training”, una nueva metodología de aprendizaje, está dirigida al desarrollo de competencias y con rigor empírico. Va mucho más allá que la formación tradicional,utilizando y combinando el Experimental Learning como método y la naturaleza como aula. Estamos ante una herramienta muy poderosa para el desarrollo del capital humano de las organizaciones y de las propiasinstituciones educativas, satisfaciendo la cada vez más exigente demanda del mercado laboral. Esta metodología puede ser dirigida a múltiples colectivos (grandes empresas, pymes, discapacitados,colegios, universitarios, bomberos, policías, etc.), y siempre bajo la perspectiva del desarrollo y fomento de las competencias profesionales del individuo. Por una cuestión puramente de marketing, para unperfil profesional esta metodología de aprendizaje se adapta al concepto “Desarrollo de Habilidades Directivas”, mientras que para un perfil educativo, se adapta al concepto “Educación en Valores”(ambas terminologías están en auge y con una gran aceptación).
Javier Martin Rivas
Página 1
Los programas de formación de “Outdoor Training” nunca son estandarizados, ya que para su elaboraciónse tiene en cuenta las necesidades de los clientes. En primer lugar se identifican las necesidades por la cual se quiere aplicar este tipo de formación y con la que llegar a unos objetivospedagógicos. Eso sí, existen múltiples programas tipo cuyos contenidos sí están estandarizados. Los programas están confeccionados con el único fin de desarrollar las competencias profesionales que el mercado...
Tanto el mercado laboral como la propia universidad, a través de las nuevas directrices europeas (PLAN BOLONIA) reclaman un mayorprotagonismo a las competencias profesionales (trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, etc.). Dada la importancia de este tipo de competencias, urge la necesidad de que aparezcan nuevas metodologías en laescena educativa. El “outdoor training”, una nueva metodología de aprendizaje, está dirigida al desarrollo de competencias y con rigor empírico. Va mucho más allá que la formación tradicional,utilizando y combinando el Experimental Learning como método y la naturaleza como aula. Estamos ante una herramienta muy poderosa para el desarrollo del capital humano de las organizaciones y de las propiasinstituciones educativas, satisfaciendo la cada vez más exigente demanda del mercado laboral. Esta metodología puede ser dirigida a múltiples colectivos (grandes empresas, pymes, discapacitados,colegios, universitarios, bomberos, policías, etc.), y siempre bajo la perspectiva del desarrollo y fomento de las competencias profesionales del individuo. Por una cuestión puramente de marketing, para unperfil profesional esta metodología de aprendizaje se adapta al concepto “Desarrollo de Habilidades Directivas”, mientras que para un perfil educativo, se adapta al concepto “Educación en Valores”(ambas terminologías están en auge y con una gran aceptación).
Javier Martin Rivas
Página 1
Los programas de formación de “Outdoor Training” nunca son estandarizados, ya que para su elaboraciónse tiene en cuenta las necesidades de los clientes. En primer lugar se identifican las necesidades por la cual se quiere aplicar este tipo de formación y con la que llegar a unos objetivospedagógicos. Eso sí, existen múltiples programas tipo cuyos contenidos sí están estandarizados. Los programas están confeccionados con el único fin de desarrollar las competencias profesionales que el mercado...
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