formación sociocultural

Evidencia de aprendizaje 2 _ Desarrollo de ideas
El propósito de esta evaluación de tu aprendizaje es que demuestres tu capacidad
de reflexión e interpretación en el manejo asertivo de las técnicasde creatividad
para la generación y depuración de ideas.
Instrucciones
1. Abre un documento en Word. Coloca tus datos de identificación, como
Nombre, fecha de realización y Título de laactividad.

2. Analiza la siguiente situación.
Un diseñador tiene por encargo eliminar los charcos de agua
de las aceras. Una primera solución pudiera ser, esperar a la
evaporación. Pero requiere untiempo excesivo.

Al realizar la búsqueda en el diccionario de la palabra
evaporar, esta se define como eliminar sin dejar rastro,
consumirse lentamente, atenuarse, suprimir, escaparse,
desvanecerse,etc. Algunas de estas palabras proponen,
nuevas ideas.

Suprimir: Agujerear el pavimento y ondularlo.
Escaparse: Absorber el agua con un vehículo de limpieza.
Desvanecerse: Desarrollar unpavimento poroso
3. En el cuerpo del documento redacta un portafolio de evidencias de una idea
de negocio o alternativa de solución del caso anterior que contenga:

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Las ideasgeneradas incluyendo las técnicas de creatividad y fuentes
utilizadas.
Las ideas o alternativas de solución con mayor probabilidad de ser
exitosas y el método de depuración con el cual se llegó a esaconclusión.
La secuencia: idea, concepto e implementación.
Prototipo o Descripción detallada.
Los resultados de la prueba de concepto aplicada al mercado o
problema.
Viabilidad técnica,estratégica o mercadológica, y económica de la idea
o alternativa de solución.
Conclusiones sobre los resultados obtenidos.

4. Elabora una tabla de comparación entre el pensamiento lateral y elpensamiento vertical.

5. Guarda el archivo con la siguiente nomenclatura: Evidencia2_FSCIV_XX
(Sustituye estos dos últimos caracteres por las iniciales de tu primer nombre
y apellido, por ejemplo si tu...