Formación E Instrucción

Páginas: 2 (373 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2012
FORMACIÓN E INSTRUCCIÓN
Texto original: Alberto Espinosa López
Taller de iniciación a la vida universitaria.
La educación, más que acumular conocimientos, tiene que ser para formar seres humanoscapaces de comprender el mundo, descubrirse así mismo, identificar sus talentos, definir una filosofía y un proyecto de vida que le permita a cada uno aprovechar todas sus potencialidades y avanzarhacia su plena realización. Es decir, se trata de definir una filosofía de vida que implica extractar la historia de la humanidad, sus enseñanzas y experiencias que nos den un sentido, a través de unproceso de estudio, análisis, reflexión y experimentación definir cuál es la razón de ser de mi vida, cuáles son mis sueños e ideales, mis creencias y valores.
Para definir esta filosofía de mi vidadebo desarrollar un proyecto que me permita distinguir entre el bien y el mal, lo justo y lo injusto, comprender mis derechos y deberes, desarrollar mi capacidad de análisis para: pensar, razonar, juzgary decidir con criterio y sabiduría.
Más que saber la historia de la filosofía, debo ser capaz de comprender lo que los demás han planteado sobre la filosofía y con base en ésto definir mi propiafilosofía: ¿Qué es para mí una vida buena?, ¿Quién soy yo?, ¿Qué quiero? y ¿Pará dónde voy?
Para ayudar al estudiante a encontrar el sentido de su vida, hay que iniciarlo en la cultura espiritual, en elcultivo de las artes, la literatura, la filosofía y todas las formas de expresión del espíritu humano. Se requiere una compresión global del mundo. La dimensión espiritual como es el desarrollo delespíritu nos permite mirar hacia adentro de nosotros, meditar, reflexionar, cuestionar, evaluar y mejorar como seres humanos integrales; nos permite definir nuestras creencias basados en nuestroconocimiento y nuestra experiencia, no sólo en los demás.
La formación, además, nos permite adquirir hábitos y costumbres para llevar una buena vida, gusto por investigar, comprender y no repetir lo que...
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