Formaci n en competencias gerenciales

Estudios Gerenciales
ISSN: 0123-5923
estgerencial@icesi.edu.co
Universidad ICESI
Colombia

Lombana, Jahir; Cabeza, Leonor; Castrillón, Jaime; Zapata, Álvaro
Formación en competencias gerenciales. Una mirada desde los fundamentos filosóficos de la
administración
Estudios Gerenciales, vol. 30, núm. 132, julio-septiembre, 2014, pp. 301-313
Universidad ICESI
Cali, Colombia

Disponible en:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21231380010

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Estudios Gerenciales 30 (2014) 301–313

ESTUDIOSGERENCIALES

www.elsevier.es/estudios gerenciales

Artículo

Formación en competencias gerenciales. Una mirada desde los
fundamentos filosóficos de la administración
Jahir Lombana ∗ , Leonor Cabeza, Jaime Castrillón y Álvaro Zapata
Investigador y Docente, Escuela de Negocios, Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia

información del artículo

r e s u m e n

Historia del artículo:
Recibido el 1 demarzo de 2013
Aceptado el 15 de enero de 2014
On-line el 3 de abril de 2014

El propósito de esta investigación es clasificar competencias gerenciales (genéricas y específicas) de
acuerdo a la perspectiva de fundamentos filosóficos de Renée Bédard e identificar su importancia y desarrollo en cada uno de los fundamentos: ontológicos, axiológicos, epistemológicos y praxeológicos. La
investigación utilizaun método inductivo soportado en la inferencia estadística, partiendo de los resultados para docentes y empleadores del trabajo realizado por ASCOLFA-GRIICA (réplica en Colombia del
proyecto Tunning-América Latina). En conclusión, los procesos de formación de los administradores en
Colombia privilegian las competencias epistemológicas y praxeológicas, principalmente en las específicas; además, lasgenéricas ontológicas y epistemológicas están poco desarrolladas. Estos resultados
˜ profesional.
orientan la construcción de currículos y los procesos de selección y evaluación del desempeno
© 2013 Universidad ICESI. Publicado por Elsevier España, S.L. Todos los derechos reservados.

Códigos JEL:
I21
M10
Palabras clave:
Competencias
Gerencia
Fundamentos filosóficos
Proyecto Tuning

Training inmanagerial competencies. A review from the philosophical
foundations of administration
a b s t r a c t
JEL classification:
I21
M10
Keywords:
Competencies
Management
Philosophical foundations
Tuning Project

The purpose of this research is to classify managerial competencies (generic and specific) according to the
perspective of philosophical foundations of Renée Bedard and identify its importance anddevelopment
in each of the foundations: ontological, axiological, epistemological, and praxeological. The research uses
an inductive method supported by statistical inference, based on the results for teachers and employers in the work by ASCOLFA-GRIICA (replicated in Colombia from the Tuning-Latin-America Project). In
conclusion, the formation processes of managers in Colombia highlightepistemological and praxeological competencies, mainly specific ones. Furthermore, the generic ontological and epistemological are
poorly developed. These results should help in the construction of curriculum, selection processes and
performance appraisals.
© 2013 Universidad ICESI. Published by Elsevier España, S.L. All rights reserved.

Formac¸ão em competências administrativos. Um olhar dos fundamentosfilosóficos da administrac¸ão
r e s u m o
Classificac¸ões JEL:
I21
M10

O propósito desta investigac¸ão é classificar competências administrativas (genéricas e específicas) de acordo com a perspectiva de fundamentos filosóficos de Renée Bédard e identificar a sua

∗ Autor para correspondencia: Km 5 Antigua Via a Puerto Colombia, Escuela de Negocios Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia.
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