Formaci N Personal Y Social Trabajo

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
SEGUNDO CICLO

Integrantes: Romina Riveros
Paulina Calizario
Bárbara Trujillo
Francisca Valenzuela
Mitzy Lobos
Mónica Romero
Docente: Lendy Aracena
Fecha : 16/03/2015

ELNÚCLEO DE AUTONOMÍA ESTA
RELACIONADO CON LOS ESTADIOS DE
ERICK ERICKSON, PORQUE EN SUS
PRIMEROS TRES ESTADIOS LOS NIÑOS/AS
DESARROLLAN
 Confianza v/s desconfianza : el párvulo adquirirá confianzamediante el bienestar físico y psíquico en el que se encuentre.
Autonomía v/s vergüenza : el párvulo adquiere un mayor control
de su cuerpo gracias a la confianza entregada en la primera etapa,
siendomas autónomo. Por otro lado, la falta de control y
autonomía, producen vergüenza y/o duda.
Iniciativa v/s culpa : en esta etapa, descubren su sexualidad y se
inician en el aprendizaje psicosexual,conocen la identidad de
genero y funciones sexuales.

CASO
Soy asistente de párvulos del nivel sala cuna Mayor, estamos en la primera
semana, período de adaptación tengo 12 párvulos junto a micompañera
además de la educadora de párvulos que está a cargo de sala cuna menor
y mayor. Dentro de los párvulos aproximadamente la mitad de ellos es
primera vez que asisten a un jardín infantil, estandototalmente al cuidado
de su madre, la otra mitad viene desde sala cuna menor en el
establecimiento. Durante el proceso de adaptación, se está trabajando el
siguiente aprendizaje esperado. “Adaptarse aciertas rutinas básicas
vinculadas a la alimentación, vigilia sueño e higiene, dentro de un contexto
diferente a su hogar y sensible a sus necesidades personales”.
 
Pregunta
¿Cómo abordarías con lospárvulos en el periodo de alimentación e higiene
tomando en cuenta las características del periodo del año y sus
características grupales e individuales?

 Durante la semana de adaptación no hay queforzar las rutinas, ni
para los niños nuevos ni para los antiguos, se cantara y se jugara
durante el día para que las rutinas sean más agradables para ellos.

 En el periodo de la alimentación se...