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SISTUACIONES DE HOSTIGAMIENDO, AMENAZAS, EXCLUSIÓN Y DISCRIMINACION EN EL ESPACIO ESCOLAR Y COMO SOLUCIONARLAS O PREVENIRLAS

¿Qué es?
Es una actitud o conducta con la que se molesta o acosa constantemente a otra persona. el que hostiga suele amenazar al otro con alguna represalia si no lo permite lo que busca-por ejemplo, si una compañera o compañero de tu clase te esta acosando sexualmente,te molesta todo el día, puede llegar a amenazarte si no haces lo que quiere- de tal forma provoca angustia y confusión en su victima.
Prevenir el hostigamiento:
1. identificar aquellas conductas que se imponen en la escuela para eso los alumnos maestros tendrán que hacer un trabajo en conjunto para resolver toda aquella situación de conflictos
2. Establecer y acordar un reglamento de convivenciaentre los alumnos, y hacer partícipes a los padres de familia o tutores para que su aplicación también se pueda extender a la educación en casa.
3. Enséñales a nombrar sus emociones. Diseña técnicas, métodos de resolución de conflictos a través de los cuales ellos puedan expresar lo que sienten.
4. Es importante explicares que el intimidar, acosar y agredir a otros niños no es una manera adecuadade convivir. Corrige al alumno ante cualquier conducta de exclusión
5. Es importante que conozcan que habrá una consecuencia cuando exista una conducta agresiva ya sea física o verbal de su parte.
6. Fomentar actividades de convivencia, en donde ellos puedan sentirse cómodos y se puedan integrar.
7. Es importante que durante la hora de descanso exista supervisión por parte de algún maestro yaque es esos momentos se genera con mayor frecuencia y facilidad el bullying.
8. Acordar un sistema en el que los alumnos puedan reportar hostigamiento en caso de que estén siendo testigos.



En la escuela
La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta.
Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de lossalones, en los patios, baños, comedores, etc.
Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullying.
Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar.
La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón.
Realizarcursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el bullying.
Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el curso de los estudiantes.
Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quién puede darles información valiosa.
El papel de las amenazas contra el bullying.

EL AGRESOR Y LAVÍCTIMA:
El provocador puede hacer valer su condición de superioridad y lograr que sus amigos y sus víctimas lo obedezcan en todo por meses o incluso por varios años. El problema es para las víctimas, quienes ya no saben cómo librarse de la intimidación, ven a su atacante como un ser indestructible, poderoso y que nada ni nadie los puede ayudar. Viven con mucha ansiedad y miedo, llegando al grado dedarles dinero a sus agresores para que lo dejen en paz, situación que no sucede porque entre más les dé más quieren, eso se vuelve un completo abuso al grado que las víctimas inventan situaciones a sus padres para que éstos les den más dinero y si no lo consigue se lo roban, con tal de que su agresor los deje en paz, aunque sea por un momento.
AMENAZA A LA INTEGRIDAD: Agrupa las conductas de acosoescolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad física del niño o de su familia, o mediante la extorsión.

EXCLUSION:
Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participación al niño acosado. El “tú no”, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo,...