formacion cívica y etica
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2014
FORMACION CIVICA Y ETICA
La asignatura de formación cívica y ética esta integrada por 5 unidades
DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA.
TOMAR DESICIONES CON FORME A PRINCIPIOS ETICOS PARA UNFUTURO MEJOR.
LOS DESFILES DE LAS SOCIEDADES ACTUALES.
LOS PILARES DEL GOBIERNO DEMOCRATICO
ACONTECIMIENTOS NATURALES Y SOCIALES QUE DEMANDAN LA PARTICIPACION CIUDADANA..
Esta asignaturatrata de desarrollar ideas, valores y actitudes fundamentales para vivir en un ambiente de respeto mutuo, en los cuales destaca la justicia, libertad, tolerancia,
Solidaridad, diversidad de pensamiento,culturas existentes en nuestro país y el mundo entre otros.
En este proceso representa un espacio para la articulación de los tres niveles que integran la EDUCACION básica. ( PREESCOLAR, PRIMARIAY SECUNDARIA)
EDUCACION primaria: corresponde ampliar las experiencias del preescolar de las y los estudiantes relativas al desarrollo personal y social.
EDUCACION secundaria: orientara laformación de un ciudadano capaz de desenvolverse en un mundo en constante cambio.
ENFOQUE DEL PROGRAMA
FORMATIVO: Pretende desarrollar en los alumnos competencias para actuar y responder asituaciones de la vida personal y social en donde se promueva el desarrollo
De capacidades que integran habilidades actitudes y aprendizajes.
AMBITOS DE LA ASIGNATURA
LA ARTICULACION
LAMOVILIZACION DE SUS CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
VALORES
EN ESTE APARTADO SE DESARROLLARAN 8 COMPETENCIAS
1.- CONOCIMIENTO DE SI MISMO
2.- AUTORREGULACION Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD3.- RESPETO Y APRECIO A LA DIVERSIDAD
4.- SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD, LA NACION Y LA HUMANIDAD.
5.- MANEJO Y RESOLUCION DE CONFLICTOS.
6.- PARTICIPACION SOCIAL Y POLITICA
7.-APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE JUSTICIA
8.- COMPRENSION Y APRECIO POR LA DEMOCRACIA
PROPOSITOS DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS
. Reconozcan en sus acciones y en sus...
La asignatura de formación cívica y ética esta integrada por 5 unidades
DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA.
TOMAR DESICIONES CON FORME A PRINCIPIOS ETICOS PARA UNFUTURO MEJOR.
LOS DESFILES DE LAS SOCIEDADES ACTUALES.
LOS PILARES DEL GOBIERNO DEMOCRATICO
ACONTECIMIENTOS NATURALES Y SOCIALES QUE DEMANDAN LA PARTICIPACION CIUDADANA..
Esta asignaturatrata de desarrollar ideas, valores y actitudes fundamentales para vivir en un ambiente de respeto mutuo, en los cuales destaca la justicia, libertad, tolerancia,
Solidaridad, diversidad de pensamiento,culturas existentes en nuestro país y el mundo entre otros.
En este proceso representa un espacio para la articulación de los tres niveles que integran la EDUCACION básica. ( PREESCOLAR, PRIMARIAY SECUNDARIA)
EDUCACION primaria: corresponde ampliar las experiencias del preescolar de las y los estudiantes relativas al desarrollo personal y social.
EDUCACION secundaria: orientara laformación de un ciudadano capaz de desenvolverse en un mundo en constante cambio.
ENFOQUE DEL PROGRAMA
FORMATIVO: Pretende desarrollar en los alumnos competencias para actuar y responder asituaciones de la vida personal y social en donde se promueva el desarrollo
De capacidades que integran habilidades actitudes y aprendizajes.
AMBITOS DE LA ASIGNATURA
LA ARTICULACION
LAMOVILIZACION DE SUS CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
VALORES
EN ESTE APARTADO SE DESARROLLARAN 8 COMPETENCIAS
1.- CONOCIMIENTO DE SI MISMO
2.- AUTORREGULACION Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD3.- RESPETO Y APRECIO A LA DIVERSIDAD
4.- SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD, LA NACION Y LA HUMANIDAD.
5.- MANEJO Y RESOLUCION DE CONFLICTOS.
6.- PARTICIPACION SOCIAL Y POLITICA
7.-APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE JUSTICIA
8.- COMPRENSION Y APRECIO POR LA DEMOCRACIA
PROPOSITOS DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS
. Reconozcan en sus acciones y en sus...
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