Formacion Civica Y Etica I
Páginas: 3 (538 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
¿Quién es instructor, formador o capacitador?
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Funciones, roles y características.
Si partimos del principio de que las organizaciones dependen, para su funcionamiento y su evolución,primordialmente del elemento humano con que cuenta, sin duda se manifiesta la importancia de la formación, actualización y capacitación de sus miembros. De ahí, se evidencia la trascendencia de laspersonas encargadas de esta labor, al resultar ser agentes de cambio, capaces de entrenar, instruir, preparar, guiar, encaminar a las personas, impactando en su individualidad y a su vez a la colectividad.En éste sentido, la función principal de ésta labor está enraizada en el contribuir a mejorar la capacidad de resolver problemas, lo que implica capacidad de adaptación y toma de decisiones paraafrontar el mundo actual, es decir, lograr en las personas el hecho de enfrentar de manera óptima y satisfactoria situaciones particulares en un momento determinado, con ello, contribuir al logro de lasmetas de la organización a la que pertenecen.
Alem, Marcelo (2006) , menciona algunas definiciones:
“Para Huberman (1999) el formador deberá conocerse a sí mismo, adaptarse a la sicologíaevolutiva del participante, saber establecer relaciones personales, planificar, controlar la clase, evaluar …
Por otro lado, Bentley (1993) requiere del formador destrezas técnicas, analíticas, dediseño, de comunicación, psicológicas de facilitación y de consejería.
También citan a un humanista como Grappin (1990) que dice que el instructor ha de ser ante todo un pedagogo: generoso, inteligente,honesto, humilde y alegre.
A su vez, Rodríguez y Medrano (1993), desde una perspectiva tecnológica requieren destrezas exclusivamente técnicas como preparar clases, planificar, conocer sobrepsicología del adulto, capacitación didáctica en la comunicación verbal y no verbal, entre otras cosas.
Más allá de las cuestiones básicas, otros autores como Amat (1994) destacan, la capacidad para...
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Funciones, roles y características.
Si partimos del principio de que las organizaciones dependen, para su funcionamiento y su evolución,primordialmente del elemento humano con que cuenta, sin duda se manifiesta la importancia de la formación, actualización y capacitación de sus miembros. De ahí, se evidencia la trascendencia de laspersonas encargadas de esta labor, al resultar ser agentes de cambio, capaces de entrenar, instruir, preparar, guiar, encaminar a las personas, impactando en su individualidad y a su vez a la colectividad.En éste sentido, la función principal de ésta labor está enraizada en el contribuir a mejorar la capacidad de resolver problemas, lo que implica capacidad de adaptación y toma de decisiones paraafrontar el mundo actual, es decir, lograr en las personas el hecho de enfrentar de manera óptima y satisfactoria situaciones particulares en un momento determinado, con ello, contribuir al logro de lasmetas de la organización a la que pertenecen.
Alem, Marcelo (2006) , menciona algunas definiciones:
“Para Huberman (1999) el formador deberá conocerse a sí mismo, adaptarse a la sicologíaevolutiva del participante, saber establecer relaciones personales, planificar, controlar la clase, evaluar …
Por otro lado, Bentley (1993) requiere del formador destrezas técnicas, analíticas, dediseño, de comunicación, psicológicas de facilitación y de consejería.
También citan a un humanista como Grappin (1990) que dice que el instructor ha de ser ante todo un pedagogo: generoso, inteligente,honesto, humilde y alegre.
A su vez, Rodríguez y Medrano (1993), desde una perspectiva tecnológica requieren destrezas exclusivamente técnicas como preparar clases, planificar, conocer sobrepsicología del adulto, capacitación didáctica en la comunicación verbal y no verbal, entre otras cosas.
Más allá de las cuestiones básicas, otros autores como Amat (1994) destacan, la capacidad para...
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