Formacion civica y etica

El Cuaderno de Estrategias Seis estrategias para la formación de valores en la escuela primaria fue elaborado en la Coordinación Estatal de Actualización del Maestro en Sinaloa, en coordinación con la Dirección de Educación Primaria de la Secretaría de Educación Pública y Cultura en Sinaloa, y la asesoría de la Dirección General de Formación Continua para Maestros en Servicio de la Subsecretaríade Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.

Licenciada Josefina Vázquez Mota Secretaria de Educación Pública Maestro José Fernando González Sánchez Subsecretario de Educación Básica Maestro José Humberto Trejo Catalán Director General de Formación Continua de Maestros en Servicio Maestro José Gutiérrez García Director de Desarrollo Académico Coordinación académico Fabián MezaNava Autores Epifanio Carrillo Norma Alicia López Ruelas Julia Marisa Ramírez León María de los Ángeles Vargas Gastélum Coordinación editorial Blanca Lamadrid Palomares Imagen de portada Alejandro Magallanes

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2007 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN En trámite

Índice

• Presentación • Introducción • ¿Cuáles son los propósitos de estecuaderno? • ¿Cómo está organizado? • Recomendaciones • Fichas de actividades • Hay de casos a casos • ¿Estamos de acuerdo? • Descubriendo mi interior • Te vale o no te vale • Según el cristal con que se mire • Hacer el bien, hace el bien Bibliografía

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Presentación

La tarea de educar es, sin duda, una de las más trascendentes que puede haber en cualquiersociedad, y la nuestra –plural, diversa, multicolor–, no es la excepción. Educar es convertir a cada niña, a cada niño y a cada joven, en constructor de la grandeza de este extraordinario país, para que sea cada vez más parecido a sus aspiraciones y deseos. Educar, entonces, es despertar sueños, propiciar proyectos, alinear esfuerzos y cumplir esperanzas. Es dar sentido de futuro a nuestra tareapresente. Por todo ello, actualizarse es, para el educador, un compromiso central y permanente. El presente Cuaderno de Estrategias es parte del Trayecto Formativo: Formación Cívica y Ética en la Educación primaria y tiene el propósito de apoyar a las maestras y los maestros de México en su tarea de actualización, como profesionales de la educación, conscientes de la importancia que reviste su laborcon el desarrollo humano pleno de sus alumnos, pero también con el desarrollo y la prosperidad del propio país. Los avances de la Educación básica en las últimas décadas, relacionados con la cobertura y la disminución de los índices de reprobación y deserción en los diferentes niveles y modalidades, principalmente en primaria, no hubieran ocurrido sin la participación decidida, responsable yprofesional, de los maestros mexicanos, de los directivos y equipos técnicos que laboran a nivel estatal y federal. Ahora, la principal preocupación en Educación básica estriba en lograr procesos de aprendizaje con mayor calidad, comparables a los de países con mayor desarrollo económico y educativo, así como en reducir las brechas de desigualdad que todavía determinan limitaciones difíciles desuperar para los alumnos que proceden de las familias más pobres o con problemas de violencia o integración. Podemos y debemos aspirar a que todos los alumnos desarrollen los conocimientos, las actitudes y las habilidades planteadas en los Planes y programas de estudio establecidos para cada nivel educativo, en la medida que revisemos, de manera informada y autocrítica, la práctica docente y lasalternativas para mejorarla cotidianamente. Avanzar hacia una mejor calidad de la educación, requiere actualizar la preparación de los docentes en la comprensión cabal de los propósitos y contenidos educativos; las estrategias didácticas; el conocimiento de los alumnos y de la diversidad cultural; las habilidades intelectuales y competencias para el uso educativo de las TIC´s; y, la generación de...