Formacion civica y etica
Páginas: 2 (483 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2011
FORMACION CIVICA Y ETICA
En la escuela es un proceso basado en el trabajo y la convivencia escolar, donde los alumnos tienen la oportunidad de vivir y reconocer la importancia de principios yvalores.
Permite la articulación de los tres niveles:
Pre-escolar, Primaria y Secundaria
El carácter del programa integral de Formación Cívica y Ética tiene 2 sentidos:
El primero: Es integral porque promueve el desarrollo de competencias.
El segundo: Involucra la intervención de 4 ámbitos: El ambiente escolar,
la vida cotidiana del alumnado, la asignatura y el trabajo transversal con elconjunto de asignaturas.
Por lo tanto el PIFCyE es una propuesta de trabajo que articula atravez de competencias y de los 4 ámbitos de formación, permitiendo el desarrollo gradual y sistemático de8 competencias cívicas y éticas durante los 6 grados de primaria.
1.- Conocimiento y cuidado de sí mismo
2.-Autorregulacion y Ejercicio Responsable de la Libertad
3.-Respeto y Aprecio de laDiversidad
4.-Sentido de Pertenencia a la Comunidad, la Nación y la Humanidad
5.-Manejo y Resolución de Conflictos
6.-Participación Social y Política
7.-Apego a la Legalidad y Sentido de Justicia8.-Comprension y Aprecio por la Democracia
Se pretende con el desarrollo de las competencias que los alumnos:
.Reconozcan la importancia que tienen los valores que se identifiquen con la democracia..Desarrollen su potencial como personas e integrantes de la sociedad.
.Establezcan relaciones sociales basadas en el respeto a sí mismos y hacia los demás en su entorno natural.
.Se comprometan conla defensa de la vida democrática, la legalidad y la justicia.
.Valoren el medio natural y sus recursos como base material y primordial del desarrollo humano.
.Definan de manera autónoma, su proyectopersonal.
DISTRIBUCION DE LAS COMPETENCIAS EN LOS BLOQUES TEMATICOS
*Bloque Temático I
Competencia -Conocimiento y Cuidado de sí mismo....
En la escuela es un proceso basado en el trabajo y la convivencia escolar, donde los alumnos tienen la oportunidad de vivir y reconocer la importancia de principios yvalores.
Permite la articulación de los tres niveles:
Pre-escolar, Primaria y Secundaria
El carácter del programa integral de Formación Cívica y Ética tiene 2 sentidos:
El primero: Es integral porque promueve el desarrollo de competencias.
El segundo: Involucra la intervención de 4 ámbitos: El ambiente escolar,
la vida cotidiana del alumnado, la asignatura y el trabajo transversal con elconjunto de asignaturas.
Por lo tanto el PIFCyE es una propuesta de trabajo que articula atravez de competencias y de los 4 ámbitos de formación, permitiendo el desarrollo gradual y sistemático de8 competencias cívicas y éticas durante los 6 grados de primaria.
1.- Conocimiento y cuidado de sí mismo
2.-Autorregulacion y Ejercicio Responsable de la Libertad
3.-Respeto y Aprecio de laDiversidad
4.-Sentido de Pertenencia a la Comunidad, la Nación y la Humanidad
5.-Manejo y Resolución de Conflictos
6.-Participación Social y Política
7.-Apego a la Legalidad y Sentido de Justicia8.-Comprension y Aprecio por la Democracia
Se pretende con el desarrollo de las competencias que los alumnos:
.Reconozcan la importancia que tienen los valores que se identifiquen con la democracia..Desarrollen su potencial como personas e integrantes de la sociedad.
.Establezcan relaciones sociales basadas en el respeto a sí mismos y hacia los demás en su entorno natural.
.Se comprometan conla defensa de la vida democrática, la legalidad y la justicia.
.Valoren el medio natural y sus recursos como base material y primordial del desarrollo humano.
.Definan de manera autónoma, su proyectopersonal.
DISTRIBUCION DE LAS COMPETENCIAS EN LOS BLOQUES TEMATICOS
*Bloque Temático I
Competencia -Conocimiento y Cuidado de sí mismo....
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