Formacion civica y etica

ACTIVIDAD 1

Tabla con la respuesta a las preguntas de la situación problema

1. ¿Cuál es la razón de ser del sistema escolar, y en consecuencia?

Coadyuvar en el desarrollo de capacidades de los sujetos para tener una nueva mentalidad y en consecuencia contar con adecuadas decisiones.

2. ¿Cuáles son las funciones y las estrategias que la educación escolar debe asumir para afrontarel reto de formar a las nuevas generaciones?

Funciones: brindar una educación integral

Estrategias: promover el desarrollo de capacidades, conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

ACTIVIDAD 2

Cuadro con las respuestas a lo que la escuela o el nivel educativo requiere, los cambios más urgentes y a porque nuestro país busca desarrollar competencias como propósito educativo.|Mi escuela requiere… |Los cambios más urgentes son… |México plantea el desarrollo de |
| | |competencias como propósito educativo |
| | |central porque… ||Reconocer y reflexionar sus deficiencias. |Metodología |Todos tenemos habilidades escondidas y que|
|Proponer un cambio. |Actitud |al ser utilizadas hacen del educando un |
|Liderazgo. |Formas de evaluación |autodidacta, constructor de sus propios ||Infraestructura |Que se dé verdaderamente la articulación. |conocimientos, siendo altamente |
|Incrementar la importancia de la |La simulación |productivo, con la autoestima adecuada |
|actualización. | |para vivir en armonía con sus semejantes y|
|| |su entorno. |

ACTIVIDAD 3

1. ¿La noción de competencias que se presenta en el programa de preescolar y en los planes de estudio de primaria y de secundaria, es congruente con los referentes contextuales y conceptuales que se encuentran en el texto de Zhou Nanzhao?

Considero que si,puesto que partiendo del desarrollo social y humano, se van desarrollando las competencias, haciendo énfasis en que se tienen que movilizar los saberes (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) dentro del aula y en su vida diaria.

2. ¿Qué requiere la escuela para desarrollar un enfoque basado en competencias?

Realizar de manera eficaz la vinculación para asegurar el desarrollo decompetencias.

ACTIVIDAD 4

Concepto propio de competencia cívica y ética.

Es el conjunto de acciones (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) que permitan identificar, interpretar, reflexionar, argumentar y dar solución a problemas que se presentan en la vida de manera idónea y ética, tanto en el campo social, político, cultural y economico. Demostrando con ello ser personasintegras y buenos ciudadanos.

ACTIVIDAD 1

Comentarios sobre el trabajo que realizan algunos maestros en torno a la formación cívica y ética.

|Yo pienso que mis colegas… |¿Por qué trabajar a partir de competencias en la asignatura de |
| |formación cívica y ética?|
|Llegan todos a la misma conclusión, trabajan por competencias para|Para que exista una formación cívica y ética no solo debe quedarse|
|formar individuos integrales para participar en sociedad. |en las cuestiones conceptuales, sino que deben aplicarse valorando|
| |los efectos actitudinales de dichas...