Formacion Civica
Páginas: 2 (357 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2012
Juego
El juego de la soga es fácil de organizar y requiere poco equipo: es el típico juego improvisado.
Para las celebraciones públicas, ver Juegos
Paul Cézanne - Los jugadores de cartas.(1895).
El juego es un tipo de actividad especialmente diferenciada, por ser un conjunto de acciones concientes, que promueve de manera inconsciente en el sujeto sentimientos, deseos y anhelos, asícomo la aspiración de auto realizarlos.
El juego es empleado sobre todo por los niños como un instrumento facilitador de experiencias, de conocimientos y aprendizajes de varios tipos: motrices,cognoscitivos, emocionales, éticos, morales, culturales y sociales.
El juego produce sentimientos de reto, logro, satisfacción y empoderamiento, que son difíciles de experimentar en situaciones decambio de contexto, es por ello que su mayor trascendencia se ubica en la infancia, debido a que el tiempo de juego es un espacio a salvo donde se interioriza y se reproduce la realidad circundante. Eljuego posee como atributo y característica propia la capacidad de moldeabilidad entre lo real y lo imaginario.Por lo que resulta conveniente la aplicación de programas hacia una educacióncompensatoria que aporte equilibrio emocional al desarrollo evolutivo de la niñez para favorecer el desarrollo la inteligencia, la cuál es una condición previa para aprender mediante un aprendizaje activo,basándose para ello en la reeducación lúdica para cubrir de manera intencionada y formal cada una de las etapas de juego denominado infantil.(Domínguez,C. 2012, Pág. 10. CREAR, CONSTRUIR Y JUGAR EN UNMUNDO DE PAPEL. UACJ.)
El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmentese diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos son...
El juego de la soga es fácil de organizar y requiere poco equipo: es el típico juego improvisado.
Para las celebraciones públicas, ver Juegos
Paul Cézanne - Los jugadores de cartas.(1895).
El juego es un tipo de actividad especialmente diferenciada, por ser un conjunto de acciones concientes, que promueve de manera inconsciente en el sujeto sentimientos, deseos y anhelos, asícomo la aspiración de auto realizarlos.
El juego es empleado sobre todo por los niños como un instrumento facilitador de experiencias, de conocimientos y aprendizajes de varios tipos: motrices,cognoscitivos, emocionales, éticos, morales, culturales y sociales.
El juego produce sentimientos de reto, logro, satisfacción y empoderamiento, que son difíciles de experimentar en situaciones decambio de contexto, es por ello que su mayor trascendencia se ubica en la infancia, debido a que el tiempo de juego es un espacio a salvo donde se interioriza y se reproduce la realidad circundante. Eljuego posee como atributo y característica propia la capacidad de moldeabilidad entre lo real y lo imaginario.Por lo que resulta conveniente la aplicación de programas hacia una educacióncompensatoria que aporte equilibrio emocional al desarrollo evolutivo de la niñez para favorecer el desarrollo la inteligencia, la cuál es una condición previa para aprender mediante un aprendizaje activo,basándose para ello en la reeducación lúdica para cubrir de manera intencionada y formal cada una de las etapas de juego denominado infantil.(Domínguez,C. 2012, Pág. 10. CREAR, CONSTRUIR Y JUGAR EN UNMUNDO DE PAPEL. UACJ.)
El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmentese diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos son...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.