Formacion Dde Grupos

DEMANDA DE FORMACIÓ DEL GRUP SOTERRI

-Formadors:
Hèlia , Llicenciat en Pedagogia per la UB
Marc , Llicenciat en Pedagogia per la UB.
Sergi , Llicenciat en Pedagogia per la UB
Rocío ,Llicenciat en Pedagogia per la UB

-Títol:
Iniciació a l’ensenyament. Nocions didàctiques.

-Modalitat:
Presencial.

-Objectius:
- Adquirir les competències pedagògiques i didàctiques necessàriesper al disseny, la planificació, la gestió i la implantació d’un pla de formació.
-Saber aplicar / implementar estratègies dinamitzadores durant la realització de la formació
-Adequar la formacióal grup - classe
-Saber estructurar continguts, marcar uns objectius i com preparar-se una unitat didàctica
- Conèixer les lleis de la comunicació; habilitats comunicatives per potenciar lacomunicació verbal especificant en la síntesi i l’anàlisi (comunicació transversal)

-Continguts

TEMA 1. EL PLA DE FORMACIÓ
Formació. Modalitats
Elements en el diseny de la formació
Gestió i evaluacióde plans formatius

TEMA 2. LA PROGRAMACIÓ DEL PROCÉS ENSENYAMENT APRENENTATGE
Plantejaments previs i conceptes generals
Què és i per a què serveix la programació didàctica?
Formació-treball:una relació necessària
El diagnòstic inicial: l'anàlisi del grup d'aprenentatge
Elements del programa de formació
La programació d'una sessió formativa

TEMA 3. LA INTERACCIÓ DIDÀCTICA
Lacomunicació i el procés d'ensenyament-aprenentatge
Elements que intervenen en el procés de comunicació
Els activadors de l'aprenentatge: atenció, memòria i motivació

TEMA 4. ESTRATÈGIES D'APRENENTATGEAUTÒNOM
L'aprenentatge autònom
El / la formador / a-tutor / a
Supervisió i seguiment de l'aprenentatge individualitzat
Recursos didàctics i suports multimèdia

TEMA 5. AVALUACIÓ de les accionsformatives
l'avaluació
Avaluació del context
Metodologia de l'avaluació del disseny de la formació
www.euroinnova.es Informació i matrícules: 958.050.200 Fax: 958.050 24rmador Avaluació de...