Formacion De Formadores

FORMACIÓN DE FORMADORES

Los cambios son cada vez más rápidos y más amplios. Las nuevas competencias necesarias obligan a los profesionales de la educación a ser flexibles, adaptarse y convivir conel entorno variable. El centro educativo autónomo, como unidad inteligente y de mejora, debe ser capaz de dirigir procesos de cambio rediseñando el rumbo de los acontecimientos. Por lo tanto,necesita establecer un plan estratégico de formación complejo basado en el análisis de la institución educativa, del contexto, de la comunidad, de las competencias profesionales del docente (¿dónde estamos?)y sus objetivos (¿dónde queremos llegar?). Las instituciones tienen vida propia, evolucionan y mejoran en la medida en que las personas involucradas colaboran, interactúan, comparten dudas ydesarrollan capacidades reflexivas.
Los proyectos de formación para centros escolares tienen como objetivo mejorar la calidad y la equidad mediante la utilización de innovaciones educativas. Mejorar lacalidad significa enriquecer los procesos de aprendizaje de los alumnos. Implica adaptar las actividades de enseñanza para que los alumnos desarrollen con éxito su aprendizaje, y que éste les permitadesempeñarse adecuadamente en el plano cognitivo, afectivo, productivo, ético y social.
En este sentido, la formación de formadores tiene como objetivo el diagnosticar y evaluar las necesidades formativasrelativas al funcionamiento de las nuevas tecnologías educativas, de éste modo deben ser facilitadores a la reflexión sobre el estado actual de su escuela o servicio educativo. El plan de formacióndebe establecer con claridad los objetivos, los contenidos y la metodología de la formación para los docentes o sujetos.
El equipo de formadores se hace cargo de ejecutar la formación, de realizarsu control y su posterior seguimiento. Implementando los proyectos educativos adaptados a las necesidades de su escuela o centro educativo. La evaluación del proceso formativo garantiza la mejora...