Formacion Del Espiritu Cientifico

CUESTIONAMIENTOS EN BASE A LA LECTURA “LA FORMACION DEL ESPÍRITU CIENTÍFICO”

1. ¿EXISTE RELACION ENTRE EL CONOCIMIENTO COTIDIANO Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO?
2. ¿EN QUÉ CONSISTE ESTARELACION? (SOLO SI SU RESPUESTA FUE AFIRMATIVA)
3. ¿QUE SE ENTIENDE POR OBSTACULO EPISTEMOLOGICO?
Son dificultades psicológicas que no permiten una correcta apropiación del conocimiento objetivo.Parte de lo que nos es familiar a lo desconocido. Se trata de romper con las formas cotidianas de relacionarse con los objetos del conocimiento, pues al quedarse en el plano de lo fenoménico o de lainmediatez, se cierra la posibilidad de obtener un conocimiento racional o fundamentado.
4. ¿CUÁLES SON LAS CLASES DE OBSTACULOS EPISTEMOLOGICOS CONSIDERADOS POR G. BACHELARD?
A) La experienciabásica.
B) El conocimiento general como obstáculo para el conocimiento científico
C) Obstáculo verbal: la esponja: extensión abusiva de las imágenes.
D) El conocimiento unitario ypragmático como obstáculo para el conocimiento científico.
E) El obstáculo sustancialista
F) El obstáculo animista.
G) Los obstáculos del conocimiento cuantitativo.
5. ¿CUÁLES SON LASCARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO?
A) Racional: no se limita a describir los hechos y fenómenos de la realidad, sino que explica mediante su análisis para la cual elabora conjeturas,formulas, enunciados, conceptos, etc.
B) Fáctico: inicializa los hechos, los análisis y luego regresa a éstos.
C) Objetivo: los hechos se describen y se presentan cual son,independientemente de su valor emocional y de su modo de pensar y de sentir quien los observa.
D) Metódico: responde a una búsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento donde se utilizan procedimientosmetódicos con pretensión de validez.
E) Auto-correctivo o progresivo: es de esta forma porque mediante la confrontación de las conjeturas sobre un hecho con la realidad y el análisis del hecho en...