Formacion del ser humanu

¿ QUÉ TIPO DE SER HUMANO ESTAMOS FORMANDO ?

Este es un interrogante que se les debe hacer no sólo a los formadores de un centro educativo, sino también a otros agentes primordiales que hacenparte de la formación de un individuo, como son la familia, el estado y los entes del contexto social en el que éste se desarrolla.
Como formadores , no estamos formando seres humanos, pues poresencia ya lo somos; estamos formando personas.
Es así como para nosotros, el arte de la educación es todo un reto; no solo estamos educando estudiantes para que adquieran habilidades en unadisciplina, sino también para que desarrollen habilidades espirituales, para que creen una concatenación entre ellas y logren así ser personas íntegras, capaces de vivir en sociedad, de sentir, de amar y dehacerse amar, con deseos de superación y capaces de reconocerse así mismos como seres dignos y de reconocer la dignidad en el otro.
En la institución educativa, no solo educamos en elsaber-hacer y en el saber-saber, al conocer y al relacionarnos con el contexto social donde se desenvuelven nuestros estudiantes, facilitamos la enseñanza en el saber-ser; más que pensar en los resultadosde una prueba, en la culminación de un plan de estudios o en un salario, pensamos también en el alumno como persona, como un ser con expectativas, sueños, dificultades, talentos y valores, no comoun ser abstracto.
En la labor como formadores , estamos en la obligación de analizar y comprender a los estudiantes, su forma de percibir el mundo, sus intereses y motivaciones, las posibilidadesy condiciones hacia el aprendizaje, sus relaciones sociales, interpersonales e intrapersonales; reconocíendolos como personas valiosas dentro de un contexto social de un país, de un continente yaportando en su educación, sin duda alguna veremos reflejado en un futuro el desarrollo de una familia y una sociedad digna e inmersa dentro de los valores y el respeto de los derechos de las...