Formacion docente en mexico
Páginas: 3 (578 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2013
Marco histórico
La docencia en México se ubica durante los primeros años del México independiente (1821) esta se inició como una profesión libre, sin contratos y sin bases, ya que para poderejercerla simplemente se les otorgaba una licencia por parte de los municipios (1867-1884), la cual era fiscalizada por el clero.
La licencia era otorgada a personas que apenas sabían leer y escribir,por lo tanto la educación era deficiente.
Al transcurso de unos años, surgió la escuela Lancasteriana, la cual formaba a profesores a corto plazo, utilizando la técnica del monitor. Pero debido a lacreciente demanda y a la organización que requería la educación, fue necesario que el Estado interviniera dándole un giro al magisterio, implementando nuevos métodos pedagógicos y planteándose lanecesidad de abrir centros especializados en la formación de profesores, esto con el firme propósito de centralizar la enseñanza, exigiendo a la vez que todo aquel, que ejerciera la docencia tendría quecontar con un título.
“En el período de 1867 a 1884 la educación tiene un cambio; el ayuntamiento seguía otorgando la autorización para la docencia y es quien los empleaba; también se da inicio conla expedición de los primeros planes y programas pero solo en algunos estados y se pretende establecer la educación como laica y obligatoria.
En los años 1885 a 1910 se dan cambios muy notorios:se unifican y centralizan planes y programas de estudio para la educación primaria por el gobierno federal, cayendo así poco a poco a las Compañías Lancasterianas; en este periodo se empieza asentir la necesidad de especializarse para ejercer la docencia y es así como nacen y se multiplican las primeras escuelas normales sostenidas por el gobierno federal; con la finalidad de abatir elanalfabetismo que se vivía desde antes del México independiente.”
La centralización se pudo lograr en el gobierno de Díaz, por medio de la creación de la Escuela Normal de México.
El proyecto que se...
La docencia en México se ubica durante los primeros años del México independiente (1821) esta se inició como una profesión libre, sin contratos y sin bases, ya que para poderejercerla simplemente se les otorgaba una licencia por parte de los municipios (1867-1884), la cual era fiscalizada por el clero.
La licencia era otorgada a personas que apenas sabían leer y escribir,por lo tanto la educación era deficiente.
Al transcurso de unos años, surgió la escuela Lancasteriana, la cual formaba a profesores a corto plazo, utilizando la técnica del monitor. Pero debido a lacreciente demanda y a la organización que requería la educación, fue necesario que el Estado interviniera dándole un giro al magisterio, implementando nuevos métodos pedagógicos y planteándose lanecesidad de abrir centros especializados en la formación de profesores, esto con el firme propósito de centralizar la enseñanza, exigiendo a la vez que todo aquel, que ejerciera la docencia tendría quecontar con un título.
“En el período de 1867 a 1884 la educación tiene un cambio; el ayuntamiento seguía otorgando la autorización para la docencia y es quien los empleaba; también se da inicio conla expedición de los primeros planes y programas pero solo en algunos estados y se pretende establecer la educación como laica y obligatoria.
En los años 1885 a 1910 se dan cambios muy notorios:se unifican y centralizan planes y programas de estudio para la educación primaria por el gobierno federal, cayendo así poco a poco a las Compañías Lancasterianas; en este periodo se empieza asentir la necesidad de especializarse para ejercer la docencia y es así como nacen y se multiplican las primeras escuelas normales sostenidas por el gobierno federal; con la finalidad de abatir elanalfabetismo que se vivía desde antes del México independiente.”
La centralización se pudo lograr en el gobierno de Díaz, por medio de la creación de la Escuela Normal de México.
El proyecto que se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.