FORMACION DOCENTE




INTRODUCCIÓN
En el presente escrito se presenta la temática de la importancia de la formación del docente para coadyuvar de alguna manera en la adquisición de nuevos conocimientos a su perfil y pueda ofrecerles una educación de calidad a sus alumnos.
Pero lo principal que expongo es uno de los retos a los que se enfrenta como docente en la escuela, y éste es el rescate de losconocimientos previos que el alumno posee y que para el maestro se convierte quizás en algo de suma importancia, pues es él, el encargado de sacar a flote dichos conocimientos y lograr que los niños avancen en su aprendizaje gracias a ello. Porque cabe mencionar que muchas o la mayoría de las ocasiones la formación que reciben los futuros profesores en las escuelas, se limita solamente a lo teórico ymonótono, lo cual le impide al docente ampliar su perfil y modificarlo, esto es porque no se le inculca el tipo de práctica que debe plantear para un desarrollo más apto de los niños.
Como objetivo fundamental busco a través de esta redacción ampliar la importancia de la formación misma del profesor, con la finalidad o propósito de explicar la relación que ocupan el perfil del docente y elaprendizaje de los alumnos en el contexto áulico que es el principal factor que influye en la adquisición del conocimiento del alumno, pues es donde se llevan a cabo los procesos educativos que conllevan al conocimiento mismo y lo inducen a una apropiación mucho más concluyente.
Dicho ensayo dividido en tres capítulos es una recopilación de datos que explica lo que se lleva a cabo dentro del contextoescolar; y mi problemática fundamental, el rescate de los conocimientos previos de los alumnos, la cual a mi parecer debería tener una influencia y difusión importante en la formación del docente, pues será desde este punto, de donde partirá el aprendizaje del niño.
Escrito tal vez ligado al constructivismo, pues trato de explicar que el conocimiento del alumno se construye a partir del medioen el cual nos encontramos y nos formamos (como maestros) participando activamente y adquiriendo estructuras y habilidades que se suman a nuestro perfil y nos ayudan a indagar en el ambiente docente.
LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL PERFIL DEL PROFESOR
I CAPITULO

Es indudable el hecho de que la formación del maestro es cada vez más importante en la adquisición de un perfil apto yconocedor de su trabajo; se dice que uno de los elementos fundamentales de un buen perfil del docente es ser capaz de asumir nuevos retos. Para ello, deben contar al menos con tres herramientas: sensibilidad, flexibilidad y conocimiento; a lo cual puedo agregar desde mi punto de vista que efectivamente son factores propios que el profesor debe poseer en su momento para estar al frente de ungrupo y saberlo sacar adelante con la sensibilidad apropiada a su trabajo, la flexibilidad de poder hacer múltiples cosas a favor de la educación y contar con el conocimiento apropiado e indispensable para llevar a cabo su tarea: educar. Pero además deduzco que hay que hacer participes a otras cuantas herramientas, las cuales serian a mi parecer, estrategias y motivación, que forman parte del ambienteeducativo en el cual nos desarrollamos.
La formación docente conlleva a circunstancias inéditas que deben ser analizadas y obligan a ensayar nuevas estrategias y a cambiar ideas. Esta flexibilidad es fundamental en el trabajo docente, donde frecuentemente es necesario aceptar el punto de vista del otro y modificar los métodos para mejorar la comunicación.
Sólo el docente que conoce elfundamento de su disciplina puede moverse con facilidad en distintos escenarios, proponer distintos ejemplos y reconocer cuándo una determinada situación puede ser aprovechada para producir un cambio conceptual en el estudiante; además sólo él conoce los límites de la disciplina y el lenguaje en el cual ella se expresa, puede explicar por qué una determinada pregunta no es legítima en un determinado...