Formacion Docente
Páginas: 3 (675 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
Nombre de la matrería: formación docente, escuela y proyectos educativos 1857-1940
¿De donde nacen las escuelas?
Empieza de los primeros ritos prehistóricos, mitos, los chamanes, lostemplos, las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas, romanas.
Cuando viene la invención de la escritura marca la línea divisoria de la prehistoria y lo histórico.
Aquí nosdice que los sacerdotes probamente la escritura fueron inventados por ellos y también marca el inicio de las escuelas y maestros.
Platón y Aristóteles, fueron los primero que dejaron educaciónperdurables registros del aula y la escuela. Primera escuelas de la Atenas clásica, los alumnos empezaron a superar a los maestros numéricamente.
Poco después de la primera referencia griega escrita,aparecieron mencionada las escuelas de medicina y filosofía estas escuelas dirigidas por filósofos sofistas. Estos con el fin de instruir a los hijos durante un periodo de la adolescencia. A partir delos mezquinos comienzo que tuvieron lugar en el siglo de roro de Grecia. Florecieron ya que primero los niños aprendieron a leer, escribir y a contar, luego se les enseño gimnasia, música, clásicosliterarios, geometría y ciencia.
Los romanos adoptaron la escuela helénica y la ampliaron para educar a su propia elite. Por lo tanto desde la caída de Atenas hasta la caída de Bizancio se alcanzó unaínfima minoría de la población mundial de manera par3ecida a la que se emplea en la actualidad. Los jesuitas revivieron el principio de la educación entendida como preparación cuando en el siglo XVIextendieron irracionalizaron la escolarización más allá de los límites establecidos.
La escolarización jesuita, se extendió a las elites laicas del mundo medieval europeos.
El simple crecimientocuantitativo de las escuelas y la dimensión de escolarización acabo por aparecer con el estado-nación. Así, en tanto que las escuelas publicas brotaron primero en los estados unidos federados, los...
¿De donde nacen las escuelas?
Empieza de los primeros ritos prehistóricos, mitos, los chamanes, lostemplos, las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas, romanas.
Cuando viene la invención de la escritura marca la línea divisoria de la prehistoria y lo histórico.
Aquí nosdice que los sacerdotes probamente la escritura fueron inventados por ellos y también marca el inicio de las escuelas y maestros.
Platón y Aristóteles, fueron los primero que dejaron educaciónperdurables registros del aula y la escuela. Primera escuelas de la Atenas clásica, los alumnos empezaron a superar a los maestros numéricamente.
Poco después de la primera referencia griega escrita,aparecieron mencionada las escuelas de medicina y filosofía estas escuelas dirigidas por filósofos sofistas. Estos con el fin de instruir a los hijos durante un periodo de la adolescencia. A partir delos mezquinos comienzo que tuvieron lugar en el siglo de roro de Grecia. Florecieron ya que primero los niños aprendieron a leer, escribir y a contar, luego se les enseño gimnasia, música, clásicosliterarios, geometría y ciencia.
Los romanos adoptaron la escuela helénica y la ampliaron para educar a su propia elite. Por lo tanto desde la caída de Atenas hasta la caída de Bizancio se alcanzó unaínfima minoría de la población mundial de manera par3ecida a la que se emplea en la actualidad. Los jesuitas revivieron el principio de la educación entendida como preparación cuando en el siglo XVIextendieron irracionalizaron la escolarización más allá de los límites establecidos.
La escolarización jesuita, se extendió a las elites laicas del mundo medieval europeos.
El simple crecimientocuantitativo de las escuelas y la dimensión de escolarización acabo por aparecer con el estado-nación. Así, en tanto que las escuelas publicas brotaron primero en los estados unidos federados, los...
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