Formacion Docentes Para Telesecundaria

GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN

“PROFR. ANTONIO BETANCOURT PÉREZ”
DIVISIÓN DE GRADOS ACADÉMICOS

DIPLOMADO EN

FORMACIÓN DOCENTE PARA TELESECUNDARIA

[pic]

LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN HUMANA

PROFR. GABRIEL SOLÍS SALAZAR

MÉRIDA, YUCATÁN, MÉXICO, JUNIO DE 2004

INDICE

PORTADAINDICE...........................................................................................2
INTRODUCCIÓN...........................................................................3PRESENTACIÓN DEL PROYECTO..............................................4
JUSTIFICACIÓN............................................................................5OBJETIVOS...................................................................................8
CARÁCTER MORAL DE LA ACCIÓN EDUCATIVA....................10
LA EDUCACIÓN COMO MEDIO VITAL DE CAMBIO Y EVOLUCIÓN................................................................................12
EDUCAR EN VALORES..............................................................17CONCLUSIÓN.............................................................................22

En la educación es de gran importancia la formación integral de los alumnos con respecto a la adquisición de valores y actitudes que mejoren su calidad de vida y vinculen la escuela con la familia y la comunidad con la ayuda del docente y sobre todo a facilitar el aprendizaje de los alumnos.
El proyecto tiene como objetivo señalar la importancia de la adquisición devalores universales en nuestros alumnos con el propósito de mejorar el nivel de vida y transformar el entorno escolar con la aplicación de valores en la telesecundaria específicamente en la escuela:
“José González Rosado” de Loche, Panabá, Yucatán.

CONTEXTO ESCOLAR Y SOCIAL

Este proyecto se realizará en la Escuela Telesecundaria No. 3 , “JOSÉ GONZÁLEZ ROSADO”.
Ubicado en lacomunidad de Loche, Panabá, el cual esta considerado como un medio rural con una población de escasos recursos económicos dicha Escuela cuenta con 106 alumnos en el ciclo escolar 2003 – 2004, con una planta docente de 5 profesores y 2 auxiliares que son una secretaria y un intendente se cuenta con 3 aulas, 2 baños y un laboratorio taller, (El cual no cuenta con el equipo necesario y es utilizadoactualmente como salón de clases debido a la falta de infraestructura), una plaza cívica, un modulo de dirección, un anexo, materiales de uso didáctico, una pequeña biblioteca y libros para los alumnos y maestros.
Este proyecto de trabajo se realizará específicamente en la escuela antes mencionada en la cual me encuentro trabajando actualmente.

JUSTIFICACIÓN

  La ciencia busca el valor dela verdad y la tecnología el de la utilidad. La ciencia responde a la pregunta del ¿porqué?; la tecnología a la del ¿cómo?
Los valores buscan enseñar el saber ser, responden a la pregunta del ¿para qué?. De ahí que su preocupación sea enseñar para la vida.
La educación es un proceso social y cultural. Todo proceso educativo, por su naturaleza está relacionado con los valores de esasociedad y cultura. No podemos hablar de educación sin considerar la existencia de una orientación para la acción ya sea de manera voluntaria o involuntaria.
Los valores son omnipresentes en la sociedad, la cultura y las instituciones y por lo tanto forman parte de su actividad cotidiana. Se adquiere una interdependencia entre las personas y su cultura inmediata, mediata e histórica.Las instituciones educativas deben asumir el compromiso de que educación y valores son dos aspectos no sólo relacionados sino interdependientes. Todo proceso educativo incluye, de manera explícita o implícita, una filosofía educativa fundamentada en valores culturales; de ahí que las escuelas, además de transmitir conocimientos y habilidades, deben formar en sus alumnos una responsabilidad...