formacion en valores


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Aldea Universitaria “E.B Anexa Pedro Arnal” Misión Sucre
Cumaná-Estado Sucre.


FORMACIÓN EN VALORES CON ARTICULACIÓN ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD A TRAVÉS DEL DEPORTE Y RECREACIÓN COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA.
PROFESOR:
LUIS ALFONZOELABORADO POR :
ROSA ORTIZ C.I: 12273146
Jesús Surga C.I: 12274435
INTRODUCCION

La carencia de valores en el mundo es una realidad que vemos a diario en los noticieros, revistas, periódicos y demás medios de comunicación tanto nacional como internacional.
Es quizás, este el problema más grave que atraviesan las familias y lassociedades del mundo en general; ya que se puede observar en todas las clases sociales, desde el más rico hasta el más pobre.
Latinoamérica ha sido uno de los continentes más afectados por esta problemática mundial, ya que así lo reflejan numerosas investigaciones al respecto, esto como consecuencia de la globalización neoliberal y sus efectos económicos y sociales lo que ha contribuido a laagudización de esta problemática global.
Venezuela como miembro de esta comunidad latinoamericano no escapa de esta realidad. Ya que la pérdida de valores en los hogares y familias venezolanas se ven reflejadas con la actitud que muestran los niños en las aulas de clase y la sociedad misma.
Asimismo este flagelo se encuentra presente en la sociedad sucrense. La escuela básica “José Antonio Ramos Sucre” lacual se encuentra ubicada en la ciudad de Cumaná, Municipio Sucre, Parroquia Altagracia no escapa de esta realidad. La experiencia que obtuvimos en la fase de vinculación profesional en dicha institución educativa nos permitió detectar la falta de valores en la mayoría de los miembros de la comunidad educativa y esto comprende una escala de conducta que va desde la agresión verbal hasta losgolpes.
Una de las principales causas que se dan por las carencias de valores en las personas es porque muchos crecieron en un entorno familiar en el que no les enseñaron un modelo de persona que presenten valores éticos y morales, según Aristóteles: (335 ac)

“las virtudes morales se desarrollan con el hábito…no las poseemos por naturaleza, ni a despecho de la naturaleza y la desarrollamos pormedio del hábito… Adquirimos estas virtudes ejerciéndolas, al igual que ocurre con otras artes. Aprendemos a hacer las cosas al hacerlas. Los hombres aprenden el arte de construir construyendo, y a tocar el arpa, tocándola.
Asimismo, al realizar actos de justicia aprendemos a ser justo, al practicar la autodisciplina aprendemos a ser autos disciplinados y al realizar actos de valentía aprendemosa ser valientes”.
En tal sentido para solucionar esta problemática nos plantearemos el siguiente objetivo: fomentar la formación de valores en la articulación escuela- familia- comunidad a través del deporte y la recreación.
Con el fin de alcanzar este objetivo nos proponemos lograr las siguientes actividades:
1- Sugerir juegos deportivos para estimular la convivencia desde lacomunidad, centrada en el respeto, responsabilidad, igualdad, honestidad, solidaridad, justicia, lealtad y libertad.
2- Promover la culturización y tradiciones nacionales a través de la práctica deportiva y juegos recreacionales.
3- Organizar actividades deportivas y recreativas tales como juegos tradicionales (papagayos, trompos, boliches, metras, garrufio, el muñeco, trique, etc.) y bailesculturales.
4- Propiciar en el estudiante y jóvenes en el ámbito personal, social y ambiental en la comunidad.
En cuanto a todo esto nos proponemos utilizar los siguientes métodos e instrumentos.
En el marco teórico: Investigación documental basada en la búsqueda, recuperación, análisis crítico e interpretación, con la finalidad de establecer este capítulo.
De igual manera en el plano empírico se...