Formacion Escuela Deportiva

Gobernación de Santander
Secretaría de Educación

Instituto Departamental de Recreación y Deporte ”INDERSANTANDER”

GRUPO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DEPORTIVO

Escuelas Deportivas
DOCUMENTO ADMINISTRATIVO TÉCNICO Y PEDAGÓGICO BUCARAMANGA 2006

MANUAL PARA LAS

Escuelas Deportivas

Documento de carácter administrativo, didáctico y técnico que describe en un lenguaje sencillo losconceptos fundamentales acerca de la organización, preparación y desarrollo de las escuelas deportivas, dirigido a la niñez y juventud estudiantil santandereana, al igual que a profesores de educación física, entrenadores y personas con la vocación de enseñar.

Instituto Departamental de Recreación y Deporte ”INDERSANTANDER” GOBERNADOR DE SANTANDER HUGO HELIODORO AGUILAR NARANJO DIRECTOR GENERALINDERSANTANDER EDUARDO RODRÍGUEZ ROJAS GRUPO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DEPORTIVO SECTOR DEPORTE FORMATIVO Y ESTUDIANTIL MIGUEL ÁNGEL REMOLINA MUÑOZ SECTOR DEPORTE SOCIAL COMUNITARIO RIVAY EDUARDO BAUTISTA SIERRA SECTOR DEPORTE ASOCIADO RAÚL ENRIQUE GUTIÉRREZ TORRES AUXILIARES TÉCNICOS DEPORTE FORMATIVO LUIS JOSÉ GAMBOA SANABRIA HERNANDO PEINADO FERREIRA BUCARAMANGA, JUNIO 2.006

Elaborado por:MIGUEL ÁNGEL REMOLINA MUÑOZ Grupo de Formación y Desarrollo Deportivo INDERSANTANDER Coordinador Deporte Formativo y Estudiantil

Colaboración especial de: Lic. JORGE LUIS SUÁREZ GUERRERO en la planeaciòn pedagógica y técnica para la población especial.

Impresión XXXXXXX Diseño XXXXXXXXXXXXXXXXXXX Bucaramanga, Junio 2.006 Cuarta Edición www.indersantander.gov.co

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PRESENTACIÓNCAPITULO I …………………………………………………………………………………….. 00

CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCUELAS DEPORTIVAS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Principios de la escuela Descripción Definición Objetivo General …………………………………………………………………………………….. 00

CAPITULO II

ORGANIZACIÓN Y PLANEACIÓN DE LAS ESCUELAS DEPORTIVAS 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. Antecedentes Aspectos normativos Compromisos de los Entes Deportivos MunicipalesComo y quienes pueden crear una escuela Cronograma general Componentes básicos de la Escuela 2.6.1. Profesores y Técnicos 2.6.2. Implementación 2.6.3. Quienes pueden ingresar 2.6.4. Deportes 2.6.5. Calendario 2.7. Requisitos para otorgar el Aval Deportivo 2.8. Requisitos para la Renovación del Aval Deportivo 2.9. Causales de la cancelación del Aval Deportivo 2.10. Modelos normativos 2.10.1. Acta 01Creación 2.10.2. Acta 02 Elección Junta Directiva y aprobación reglamentos 2.10.3. Ficha de la escuela 2.10.4. Relación alumnos 2.10.5. Guía reglamento de la escuela 2.11. Importancia de la planeación en la escuela 2.12. Actividades complementarias

CAPITULO III

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ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y TÉCNICA 3.1. Niveles de formación y tecnificación deportiva3.2. Plan pedagógico y técnico

3.3. Festivales deportivos 3.4. Estructura general CAPITULO IV …………………………………………………………………………………….. 00

EL JUEGO, LOS PREDEPORTIVOS Y LOS MINIDEPORTES 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. Concepto de juego Objetivos del juego en la actividad física Metodología del juego Pasos en la enseñanza de un juego Recomendaciones generales Que son los juegos predeportivos Que esel minideporte …………………………………………………………………………………….. 00

CAPITULO V

PRINCIPIOS PARA DISEÑAR CONDICIONES EFECTIVAS DE PRÁCTICA 5.1. Principio No 5.2. Principio No 5.3. Principio No 5.4. Principio No 5.5. Principio No 5.6. Principio No 5.7. Principio No 5.8. Principio No 5.9. Principio No 5.10. Principio No CAPITULO VI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 00

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ESTRUCTURAGENERAL, TÉCNICA Y CONSIDERACIONES PEDAGÓGICAS 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. Nivel de reforzamiento motriz Nivel de irradiación deportiva (Rotación) Nivel de fundamentación deportiva Nivel de tecnificación Nivel de entrenamiento Competencia 00

CAPITULO VII …………………………………………………………………………………….. DESARROLLO Y SELECCIÓN DE TALENTOS 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. El Talento Deportivo El Talento deportivo y su...