formacion humana

Páginas: 2 (367 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2013
Con el objeto de orientar el desarrollo de la pregunta 1 de la parte de ensayo del trabajo a distancia me permito comentar lo siguiente:
Deben tener claro los conceptos y las diferencias de activoscorrientes y activos fijos.
Para graficar apoyense con los graficos desarrollados para diferentes políticas de financiamiento que se presenta en el texto base en el capitulo 8.
Recuerden que paradefinir el financiamiento debemos tener en cuenta: un nivel adecuado de activos corrientes y lograr una mezcla apropiada de financiamiento a corto y largo plazo con el objet de lograr la mejorrentabilidad con el menor riesgo.
Para el enfoque de cobertura contra riesgo se debe tomar en cuenta que para el financiamiento de cada activo corriente se debe tener el instrumento financiero definanciamiento adecuado. Es decir, para el activo corriente permanente y activos fijos deben estar finaciados a lasrgo y plazo y los activos corrientes temporales con deuda a corto plazo.
Es necesario que leany estudien bien los capítulos y analicen bien los ejercicios planteados. Cuando he conversado con algunos de ustedes, se nota claramente que no han leído los capitulos.
En el ejercicio 1, debenreferirse a las gráficas que se presentan en el capítulo 8 (graficar los activos fijos y corrientes de acuerdo a los datos) e incluir la forma de financiar (corto o largo plazo) de cada activo. Paradiseñar el plan de financiamiento deben analizar los datos que se mencionan en el planteamiento del problema como: el valor del capital accionario, las cuentas por pagar (un tercio de los activoscorrientes), el crecimiento del capital por las utilidades retenidas y de esta manera poder plantear el plan de financiamiento.
En el ejercicio 3, simplemente con los datos propuestos deben aplicar lasfórmulas del costo total de inventario y del lote económico desarrollados en el capítulo 10 de nuestro texto base.
Para contestar las preguntas 2 y 4 recomiendo ser concretos en el tema y contestar lo...
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