Formacion integral

TRABAJO FINAL DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN

1. ¿CÓMO DEFINE EL CONCEPTO DE FORMACIÓN INTEGRAL Y CUAL ES SU RELACIÓN CON LA PEDAGOGÍA?
La formación integral es el desarrollo y realización progresivo, adecuado y pertinente de las facultades humanas, en las que se comprenden sus diversas dimensiones de índole fisiológico, psicológico, social, cultural y espiritual; en orden a la adquisición designificado y sentido, es decir, una amplia y profunda comprensión de las circunstancias en que vive el ser humano (Universidad Santo Tomas, 2011)
La persona humana es un ser complejo en el cual convergen diversas realidades y dimensiones de variado índole, tales como valores (axiología), fines (teleología), vida social (sociología), psique o alma racional y emotiva (psicología), un cuerpo físico(fisiología), estructuras de significado y sentido (cultura), creencias y fe espiritual (teología), capacidad de relación con lo otro y los otros (comunicación), capacidad de pensamiento contextual, complejo, racional y de sentido (filosofía), capacidad de elección y decisión entre lo bueno y lo malo (ética), el ser humano como sujeto de derechos y deberes (ser jurídico) capacidad de enseñanza yaprendizaje (pedagogía); y otras tantas realidades, disciplinas y ciencias que están afines con las anteriores y que hacen de la persona humana un ser micro cósmico, pequeño pero terriblemente complejo; complejidad que lo impulsa a ser formado y formarse para ser plenamente lo que es, un ser humano; conciente de dichas realidades y dimensiones y capaz de construirse adecuadamente en su contexto real.La formción integral del ser humano surge de sus necesidades existenciales, funcionales y trascendentales, pues hasta ahora no ha surgido un hombre en ninguna sociedad y cultura que no necesite el alimento, el cuidado de otros y un sin número de enseñanzas adecuadas para su subsistencia y desarrollo. Ahora bien, la forma cómo se ha solventado la necesidad de formación integral y de satisfacción desus necesidades naturales varía de acuerdo a los grupos humanos, a las circunstancias, al ambiente geográfico, y al peso histórico y evolutivo de la determinada raza y civilización. Dicha formación integral está circunscrita dentro de la sociedad y la cultura; que se aprende y se lega de generación en generación.
Además dicha formación busca estructurar adecuadamente en el ciudadano o personahumana, los elementos relacionales exitenciales, funcionales y trascendentales que le lleven a encontrarle sentido a sus ser en este mundo. A saber: categorías tales como organización social, religión, economía, tradición que es transmitida a las futuras generaciones, conductas humanas aprendidas, estilos o formas de vida que se comparte, ideales, valores o reglas de vida, la forma como los sereshumanos resuelven problemas de adaptación en el ambiente o entorno para vivir juntos, el complejo de ideas o hábitos aprendidos que inhabilitan los impulsos y distinguen la gente de los animales, los símbolos, signos y costumbres, y el arbitramiento asignado a los significados que son compartidos por una sociedad. Al igual que los sistemas simbólicos de sentido los cuales son todas las expresioneshumanas que surgen en los grupos para significar pensamiento, leyes, divinidades etc. Tales expresiones se manifiestan en: El arte, la literatura, la música, las construcciones, los vestidos, ritos, celebraciones, danzas, y que son esencialmente acciones humanas y conductas determinadas.
De ahí deducimos que todo ser humano nace crece y se desarrolla en una sociedad y cultura determinada, o en elentrelazado de varias, y que éstas le aportan al individuo, y al grupo humano en su conjunto, los conocimientos, labores, leyes, costumbres, creencias, lenguaje, canales de comunicación, estructuras sociales, hábitos y sistemas simbólicos de significado y sentido con los cuales el individuo dentro de un grupo social puede vivir y existir. Definiendo y determinando que dicho legado o aporte es...