Formacion,modelos de formacion, etnografia e investigacion accion

RESUMEN - PRÁCTICA I

FORMACIÓN
Concepto: es algo que tiene relación con la forma. Es adquirir una cierta forma para actuar, reflexionar y perfeccionar esta forma. Consiste en la implementación deprogramas y contenidos del aprendizaje; es diferente de la enseñanza y aprendizaje, estos son soportes de la formación. Consiste en encontrar formas para cumplir ciertas tareas, oficio, profesión,trabajo, etc. Cuando se habla de formación se habla de formación profesional.

Modelos De Formación
Modelo de adquisición: no es solo adquirir, sino transmitir los conocimientos, y lograr que losalumnos puedan apropiarse de los conocimientos. El docente es el encargado de transmitir enseñanza y competencias con el saber. Saber hacer- saber ser.

El modelo de proceso: es adquirirconocimientos para que sean significativos y los alumnos puedan integrarse con la personalidad del docente; es necesario que este docente tenga madurez intelectual, social y afectiva, para poder estar en contactocon los alumnos y así es más fácil el proceso de enseñanza –aprendizaje, logrando ampliar su visión de la realidad y adquirir madurez plena.

El modelo de Adquirir – Analizar: la adquisición deconocimientos y experiencias pueden ser portadoras de cambios, para esto es necesario aprender a pensar, analizar para ver que las situaciones a las que nos afrontamos en el oficio de docente sonsingulares. Solo cuando se comprende que cada situación es particular se puede estar presente, es donde se puede hacer una elección y tomar decisión.
ETNOGRAFÍA: la etnografía es el estudio directo depersonas o grupos durante un cierto período, utilizando la observación participante o las entrevistas para conocer su comportamiento social para lo que es imprescindible el trabajo de campo comoherramienta básica. La investigación etnográfica pretende revelar los significados que sustentan las acciones e interacciones que constituyen la realidad social del grupo estudiado; esto se consigue...