formacion policial




















LA FORMACIÓN DEL POLICIA: ENTRE LA PRÁCTICA Y LA TEORIA.

Al recordar los procesos de formación en el que de estudiantes pasan a ser patrullero o subtenientes y el contexto en el que este proceso se dio, lo primero que me viene a la cabeza es la escuela de policía. Tras la llegada a la escuela no se encuentransimilitudes entre lo que hasta el momento había experimentado de la vida y lo que allí se presenta, todo un escenario de novedades sin igual en su diario vivir.
Siendo esta decisión la más difícil en el ámbito de las proyecciones laborales, la de dar un paso adelante e ingresar a la institución de la cual sólo sabía que sus integrantes llevaban puesto un uniforme y que desarrollaban tareas caside celaduría en todos los lugares de Colombia (algo que en mi mente solo eran vagas ideas puestas en desorden), bastó con llegar allí para saber que mi visión de la realidad era incompleta y bastaron las primeras horas y los primeros días de mi estancia para que esta visión se tornara más amplia y discerniente respecto a la labor y estructura de la institución que es aún para muchos desconocida.Entre las cosas que el común de la gente desconoce y que incluso yo mismo ignoraba está el hecho de que el policía es una persona con una formación y entrenamiento específicos que la institución policial busca siempre fomentar y para la que el desarrollo y configuración del talento humano es fundamental para cumplir con su labor. Esta tarea formadora de policías se logra no en otro lugar sino enlas Escuelas de formación.
Ubicarnos en las escuelas de policía es estar en el lugar en donde nace la institución como equipo de hombres y mujeres con talento humano, es decir, con capacidades, destrezas, y conocimientos y no sencillamente como la simple reunión de individuos armados conocida como Policía Nacional.
Mi entorno familiar conoció más sobre los miembros y la institución a partir de misExperiencias de estudiante en la escuela y solo al iniciar mi camino policial mi entorno social comprendió lo que por alto pasa la sociedad en cuanto al crecimiento humano e intelectual que debe desarrollar aquel que ingresa a las filas de las entidades públicas armadas, proceso de entendimiento lento que les hizo saber que no solo el hecho de ser seleccionado como aspirante a patrullero mehacía ya uno de los que llevan el título de policía.
El propósito de formación del policía concierne a cientos de personas que comparten un mismo objetivo a lograr por medio de un proceso con distintos métodos y etapas.
Entre las primeras etapas de formación en la escuela se cuentan actividades sencillas que pretenden forjar en quien en su momento es un estudiante hábitos respecto de la organizaciónde su tiempo fundamentales para el proceso de aprendizaje que comienza Estas actividades van adquiriendo poco a poco la forma de instrucción antes que de educación policial, es decir, la realización de ejercicios repetitivos en medio de un contexto en el que a simple vista las cosas no pueden ser de otra manera para cumplir con la asimilación de contenidos tales como himnos, oraciones, saludos,grados, y códigos.
Es por condiciones como esta que se hacen evidentes las diferencias entre la formación en la escuela de policía y la que se desarrollaría en otra escuela de formación como lo sería, por ejemplo, una universidad.
Es característico de una escuela de formación de la tuerza publica acentuar la disciplina y el acatamiento de las órdenes, condición que la mantiene lejos de laeducación formal recibida en un claustro educativo, pero que en principio mantiene el mismo enfoque que es educar y formar desde las nociones básicas del ser y desde las que ya preparadas están para ser asimiladas.
Con relación a la educación formal hay diferencias en aspectos como lo son las formas de tratamiento y el quehacer cotidiano. Por un lado, se pasa de la forma "profe" a la de calibre más...