Formacion Profesional

INFORME DE CONCLUSIONES SOBRE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA DE ANÁLISIS

ACTIVIDAD 1 Identificación de las características de la FPI
La Formación Profesional es un proceso específico teórico práctico en el que las personas que ingresan logran las competencias laborales para desempeñarse en el mundo productivo.

¿Qué papel juega en nuestro país?
¿Cuál es la relación entre teoría ypráctica en el desarrollo de la FPI?
¿Qué papel juegan los sectores productivos en este tipo de formación?
¿Cuál es la relación que existe entre la formación desarrollada en las Instituciones Educativas y la Formación Profesional? Las personas pueden presentar debilidades en las competencias básicas por lo que se requiere desarrollarlas a partir de casos de la realidad práctica.
ACTIVIDAD 2.Los estilos de aprendizaje como insumos para el trabajo en equipo
Aprendizaje por transmisión genética (herencia), por la interacción social (viendo a los padres), y finalmente por su interés.

* Sustente su estilo de aprendizaje
* Explicite por qué es importante conocer los estilos de aprendizaje para la conformación de equipos de trabajo. Para que el liderazgo sea rotativo deacuerdo con las actividades y para que cada integrante aprenda de los demás. Para que se traslade a la realidad el proceso de aprendizaje dinámico. Grupos de trabajo colaborativo.
ACTIVIDAD 3 Formación por competencias Laborales
* ¿Está de acuerdo con la definición de competencia: “las competencias son procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad”?¿Por qué?

* ¿Es lo mismo competencia y norma de competencia?
* ¿Cuáles son los tipos de competencia?
* ¿Cuál es el aporte de las competencias en el mundo productivo y en el mundo educativo?
COMPETENCIA: Conjunto de propiedades en permanente modificación, que deben ser sometidas a prueba en la resolución de situaciones concretas, que encierran ciertos márgenes de incertidumbre ycomplejidad. La competencia se mide con el desempeño.
COMPETENCIA LABORAL: Es la capacidad de una persona para desempeñar funciones productivas en diferente contextos según estándares de calidad establecidos por el sector productivo.
CARACTERÍSTICAS DE LA COMPETENCIA LABORAL:
1. Se evidencia en el desempeño.
2. Es personal (individual) y se puede transferir al equipo.
3. Adquirida nonecesariamente en proceso formativo regular.
4. Prescribe según los avances en requerimientos del desempeño.
NORMA DE COMPETENCIA LABORAL: Estándar reconocido como satisfactorio por un instituto de normalización aplicable a todas las organizaciones del área objeto de análisis. (Enunciado de una función productiva).
CRITERIOS DE DESEMPEÑO: Los Criterios establecen los parámetros de evaluación yse definen mediante enunciados de resultados críticos del desempeño y parámetros de calidad con que deben ser logrados esos resultados. Expresan el qué y con qué calidad se espera que sea logrado el desempeño.
CONOCIMIENTOS ESENCIALES: Los Conocimientos Esenciales, establecen los métodos, principios, teorías e información necesaria y suficiente que la persona debe poseer, comprender y dominarpara lograr y soportar un desempeño competente y consistente en el tiempo
RANGO DE APLICACIÓN: El Rango de Aplicación establece el conjunto de situaciones o circunstancias laborales posibles en los que la persona debe demostrar dominio para el desempeño de la función
EVIDENCIAS REQUERIDAS
Evidencia por desempeño: Detalla las situaciones requeridas por los criterios de desempeño, para lademostración del logro de los requisitos de la Norma.
Evidencia por conocimiento: Detalla las …..
Evidencia por producto: Detalla los resultados o productos tangibles que pueden usarse como evidencias y cuántos de esos resultados o productos se requieren
MESA SECTORIAL: Es una Instancia de concertación nacional y tripartita que define políticas para mejorar la calidad del desempeño de los...