FORMACION PROFESIONAL
























INTRODUCCION:
Actualmente las enfermedades crónicas no transmisibles, como: la diabetes, la obesidad por nombrar algunas se han convertido en la vedet del momento que están ganando en la sociedad cada día nuevos escenarios, que antes parecerían impensables, no reconoce clases sociales, raza, edad, ni grupos etarios, igualmente los mitos instalados en el inconscientecolectivo se han propagados causando estragos en quienes ya la padecen, y en muchos casos aunque parezca imposible en quienes deben bridar cuidados de salud, estos mitos se han propagado hasta tal punto que suelen verse afectada la atención de los pacientes, ya sea por error, omisión, o por ignorancia, que en caso extremos puede llegar a causar un daño en la salud de quien acude al hospital en buscade la misma, quien lo comete no puede alegar a su favor la ignorancia o el desconocimiento en el tratamiento, ya que se supone que todos están formados como efectores de salud y que la atención que brindan debe ser óptima, existe una gran sobre información en Internet y los medios masivos de comunicación, siempre se sobredimensionan los efectos nocivos (complicaciones) de la enfermedad, seminimiza la importancia de los cuidados de la misma, la adhesión al tratamiento y la educación diabetologica, como pilares fundamentales para el control metabólico. La educación o capacitación no solo está destinada a mejorar la calidad de vida del paciente sino que busca disminuir tanto los días de internación como los costos económicos de la misma.
JUSTIFICACION:
El presente proyecto tiene comoobjetivo capacitar a los efectores de salud que pasan la mayor parte del tiempo con el paciente, brindando cuidados holístico, tomando como fuente la legislación tanto nacional como internacional que garantiza a los pacientes el derecho a la salud y cuidados óptimos en cuanto eficiencia, eficacia y la calidad por parte de las instituciones de salud, para ello se busca unificar criterios en cuanto alabordaje de las enfermedades crónicas como la diabetes; su tratamiento ya sea que el paciente utilice insulina o no, en las distintas unidades de internación lo que permitirá disminuir los tiempos de las mismas, ya que un personal bien formado e instruido evita cometer errores que van en desmedro de la salud del paciente y a la vez se capacita y se forma en beneficio propio, la necesidad se apreciaante hechos puntuales; como no saber cómo se deben mezclar las distintas insulina, lo que motiva que el paciente reciba dos pinchazos en vez de uno, o no saber que se pueden mezclar, suspender la dosis de insulina basal porque el paciente despertó con un valor normal, y al medio día los valores son altísimos, o no dar colación al paciente cuando sus glucemias son altas para evitar que sigasubiendo, entre otros, errores que vemos a diario cuando hacemos educación en los pisos, y se presenta el dilema: “si le enseño lo correcto al paciente no desacredito al enfermero”, ese es el motivo por el cuál se considera que es más que necesario capacitar al personal, para ello se busca crea una rotación dentro del SEEM a través de la unidad de educación que duraría mínimo 15 días y máximo, unmes depende del grado de interés del capacitado, lo cual permite que se forme en todo los conceptos básicos (autocuidados, monitoreo, insulino-terapia y cuidados en internación, entre otros) pero haciendo hincapié en cuanto insulinoterapia que es donde más errores se observan, sobre todo en cuanto al abordaje de pacientes ambulatorios e internados, considerando que son motivos más que suficientespara la implementación de la rotación o capacitaciones. Ya que la enfermera desarrolla un papel indispensable en la enseñanza de las técnicas de aplicación de insulina, de los cuidados del pie y del automonitoreo entre otras actividades educativas.1
RED EXPLICATIVA
EFECTOS:
Explorar y procesar los vacíos de información acerca de los aspectos básicos del tratamiento de la diabetes en los efectores...