formacion psicologica
Páginas: 6 (1319 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2014
¿Qué es la psicología?
Se deriva de 2 palabras griegas “psyche” (mente, alma) y”logos” (discurso o estudio) que puestas juntas significan ‘estudio de la mente’.
La Psicología es el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales.
La aparición de la Psicología como disciplina con derechos propios data de 1879 cuando Wilhelm Wundt abrió el primer laboratorio de Psicologíaen la Universidad de Leipzing Alemania.
Enfoques y Perspectivas de la Psicología.
Enfoque conductista.
Resalta el rol de las influencias ambientales, especialmente los condicionamientos clásico y operante. El objetivo de la psicología es predecir y controlar el comportamiento.
Enfoque psicodinámico.
Se basa en la teoría psicoanalítica de Freud. Los aspectos principales son elinconsciente, la sexualidad infantil y el impacto de las experiencias de los primeros años.
Enfoque humanista.
Maslow llamó al enfoque humanista la “tercer fuerza” en la psicología, cree en el libre albedrío, adopta una perspectiva fenomenológica y resalta los aspectos positivos de la personalidad humana.
Enfoque cognitivo.
Carece de una figura central como de una teoría unificadora, usaanalogías y metáforas.
Enfoque social constructivista.
El surgimiento del constructivismo social por lo general data desde el artículo “la psicología social como historia” de gergen (1973), en el cual argumentó que el conocimiento- incluyendo el psicológico- es histórica y culturalmente especifico.
Enfoque evolutivo.
Pone la mente en un lugar central, identificando varios mecanismosmentales independientes o módulos, los cuales forman el centro de la naturaleza humana.
Perspectiva conductual.
La mayoría de los psicólogos, están de acuerdo con la idea de que en el estudio científico de la psicología solo tienen cabida los aspectos de la conducta que pueden medirse cuidadosamente, directa o indirectamente.
Perspectiva cognoscitiva.
Se centra en procesos cognoscitivoscomo la memoria, el pensamiento la toma de decisiones. A menudo adopta la aproximación del procesamiento de información.
Examina la comprensión y la concepción se hace del mundo.
Perspectiva psicodinámica.
Considera que al comportamiento lo motivan fuerzas internas inconscientes sobre las cuales la persona tiene poco control.
Perspectiva evolutiva.
Sugiere que la conducta es moldeadaen cierto grado por las tendencias y las disposiciones heredadas.
Perspectiva sociocultural.
Se centra en el impacto de los factores culturales sobre varios aspectos de la conducta.
Perspectiva biopsicológica.
Relaciona la conducta con los sucesos y procesos biológicos o fisiológicos.
Perspectiva humanista.
Asume que los individuos tienen libre voluntad con respecto a su propiavoluntad.
Sostiene que las personas controlan su comportamiento y que por naturaleza tratan de alcanzar su máximo potencial.
Métodos de investigación.
Es búsqueda de información precisa y teorías útiles, los psicólogos reúnen evidencia y prueban hipótesis de muchas formas.
Observación naturalista.
El observador tan sólo observa algún comportamiento en forma natural, sin modificar lasituación, ya que obtenemos una muestra de lo que hacen las personas en su “habitat natural”, encontrando un inconveniente importante: la imposibilidad de controlar cualquier factor de interés.
Métodos de correlación.
Al aplicar esté método, los investigadores a menudo desean determinar la relación entre dos variables: comportamientos, sucesos u otras características, que pueden cambiar, ovariar, en cierta forma.
La única forma en que los psicólogos puedan establecer relaciones de causa y efecto en la investigación es un experimento, donde se investiga la relación entre dos o más variables al producir a propósito un cambio en una variable en una situación y observar los efectos de ese cambio en otros aspectos de la situación.
Método clínico.
En manos de los investigadores...
Se deriva de 2 palabras griegas “psyche” (mente, alma) y”logos” (discurso o estudio) que puestas juntas significan ‘estudio de la mente’.
La Psicología es el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales.
La aparición de la Psicología como disciplina con derechos propios data de 1879 cuando Wilhelm Wundt abrió el primer laboratorio de Psicologíaen la Universidad de Leipzing Alemania.
Enfoques y Perspectivas de la Psicología.
Enfoque conductista.
Resalta el rol de las influencias ambientales, especialmente los condicionamientos clásico y operante. El objetivo de la psicología es predecir y controlar el comportamiento.
Enfoque psicodinámico.
Se basa en la teoría psicoanalítica de Freud. Los aspectos principales son elinconsciente, la sexualidad infantil y el impacto de las experiencias de los primeros años.
Enfoque humanista.
Maslow llamó al enfoque humanista la “tercer fuerza” en la psicología, cree en el libre albedrío, adopta una perspectiva fenomenológica y resalta los aspectos positivos de la personalidad humana.
Enfoque cognitivo.
Carece de una figura central como de una teoría unificadora, usaanalogías y metáforas.
Enfoque social constructivista.
El surgimiento del constructivismo social por lo general data desde el artículo “la psicología social como historia” de gergen (1973), en el cual argumentó que el conocimiento- incluyendo el psicológico- es histórica y culturalmente especifico.
Enfoque evolutivo.
Pone la mente en un lugar central, identificando varios mecanismosmentales independientes o módulos, los cuales forman el centro de la naturaleza humana.
Perspectiva conductual.
La mayoría de los psicólogos, están de acuerdo con la idea de que en el estudio científico de la psicología solo tienen cabida los aspectos de la conducta que pueden medirse cuidadosamente, directa o indirectamente.
Perspectiva cognoscitiva.
Se centra en procesos cognoscitivoscomo la memoria, el pensamiento la toma de decisiones. A menudo adopta la aproximación del procesamiento de información.
Examina la comprensión y la concepción se hace del mundo.
Perspectiva psicodinámica.
Considera que al comportamiento lo motivan fuerzas internas inconscientes sobre las cuales la persona tiene poco control.
Perspectiva evolutiva.
Sugiere que la conducta es moldeadaen cierto grado por las tendencias y las disposiciones heredadas.
Perspectiva sociocultural.
Se centra en el impacto de los factores culturales sobre varios aspectos de la conducta.
Perspectiva biopsicológica.
Relaciona la conducta con los sucesos y procesos biológicos o fisiológicos.
Perspectiva humanista.
Asume que los individuos tienen libre voluntad con respecto a su propiavoluntad.
Sostiene que las personas controlan su comportamiento y que por naturaleza tratan de alcanzar su máximo potencial.
Métodos de investigación.
Es búsqueda de información precisa y teorías útiles, los psicólogos reúnen evidencia y prueban hipótesis de muchas formas.
Observación naturalista.
El observador tan sólo observa algún comportamiento en forma natural, sin modificar lasituación, ya que obtenemos una muestra de lo que hacen las personas en su “habitat natural”, encontrando un inconveniente importante: la imposibilidad de controlar cualquier factor de interés.
Métodos de correlación.
Al aplicar esté método, los investigadores a menudo desean determinar la relación entre dos variables: comportamientos, sucesos u otras características, que pueden cambiar, ovariar, en cierta forma.
La única forma en que los psicólogos puedan establecer relaciones de causa y efecto en la investigación es un experimento, donde se investiga la relación entre dos o más variables al producir a propósito un cambio en una variable en una situación y observar los efectos de ese cambio en otros aspectos de la situación.
Método clínico.
En manos de los investigadores...
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