FORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD 9
Páginas: 3 (738 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2013
FORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD 9.1
Foro 4 y 5
Reflexione en torno a la siguiente situación:
A un aprendiz que ha realizado programas deformación presencial y virtual, se le pregunta: ¿Qué dificultades tuvo con su proceso de aprendizaje en el programa de formación virtual que estudió? A lo que el aprendiz responde: En la modalidadpresencial se aclaran mejor las dudas, existe mayor contacto con los profesores, se mejora la relación profesor-alumno y las consultas se aclaran al instante. La modalidad virtual facilita la falta de atencióny lleva más tiempo. En definitiva es más difícil aprender en la modalidad virtual porque se trabaja de manera individual.
Esta apreciación realizada por el aprendiz puede expresar el sentimientode muchos otros que consideran lo mismo. Entonces, ¿Cómo usted en su calidad de tutor virtual podría enfrentar este tipo de inconvenientes en la fase de ejecución del programa de formación:aprendices que se sienten lejanos, desmotivados, desorientados y demás? Elabore su opinión sustentada en autores de los libros de referencia, las unidades revisadas en las semanas 4 y 5 de estudio y suexperiencia personal. No olvide leer los aportes de sus compañeros y enriquecer la discusión.
Planteamiento: ¿Cómo usted en su calidad de tutor virtual podría enfrentar este tipo de inconvenientes enla fase de ejecución del programa de formación: aprendices que se sienten lejanos, desmotivados, desorientados y demás?
Un estudiante desmotivado muestra menor interés por aprender, no encuentrautilidad a los conocimientos y, en consecuencia, rechaza las vías de aprendizaje por lo tanto se debe motivar, tiendo más probabilidad de alcanzar las metas educativas ya que el esfuerzo que implicaadquirir las competencias tiene sentido, establecer una conexión con los estudiantes; Un maestro que hace que sus estudiantes se sientan cómodos y confiados en la plataforma virtual crea un ambiente...
Foro 4 y 5
Reflexione en torno a la siguiente situación:
A un aprendiz que ha realizado programas deformación presencial y virtual, se le pregunta: ¿Qué dificultades tuvo con su proceso de aprendizaje en el programa de formación virtual que estudió? A lo que el aprendiz responde: En la modalidadpresencial se aclaran mejor las dudas, existe mayor contacto con los profesores, se mejora la relación profesor-alumno y las consultas se aclaran al instante. La modalidad virtual facilita la falta de atencióny lleva más tiempo. En definitiva es más difícil aprender en la modalidad virtual porque se trabaja de manera individual.
Esta apreciación realizada por el aprendiz puede expresar el sentimientode muchos otros que consideran lo mismo. Entonces, ¿Cómo usted en su calidad de tutor virtual podría enfrentar este tipo de inconvenientes en la fase de ejecución del programa de formación:aprendices que se sienten lejanos, desmotivados, desorientados y demás? Elabore su opinión sustentada en autores de los libros de referencia, las unidades revisadas en las semanas 4 y 5 de estudio y suexperiencia personal. No olvide leer los aportes de sus compañeros y enriquecer la discusión.
Planteamiento: ¿Cómo usted en su calidad de tutor virtual podría enfrentar este tipo de inconvenientes enla fase de ejecución del programa de formación: aprendices que se sienten lejanos, desmotivados, desorientados y demás?
Un estudiante desmotivado muestra menor interés por aprender, no encuentrautilidad a los conocimientos y, en consecuencia, rechaza las vías de aprendizaje por lo tanto se debe motivar, tiendo más probabilidad de alcanzar las metas educativas ya que el esfuerzo que implicaadquirir las competencias tiene sentido, establecer una conexión con los estudiantes; Un maestro que hace que sus estudiantes se sientan cómodos y confiados en la plataforma virtual crea un ambiente...
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