formacion_y_orientacion_laboral

GUÍA DE FOL
(FORMACIÓN Y
ORIENTACIÓN LABORAL)

UPD VI - IMELSA

UPD VI – IMELSA
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Guía didáctica de FOL (Formación y Orientación Laboral)

UPD VI - IMELSA

INDICE
1.INTRODUCCIÓN
2.CONCEPTO DE TRABAJADOR POR CUENTA AJENA
3.AUTOANÁLISIS:PERSONAL/PROFESIONAL. OBJETIVOPROFESIONAL
4.BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO
5.EL CONTRATO DE TRABAJO
6.CONCEPTO DE AUTOEMPLEO.VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
7.CONCEPTO DE EMPRESA
8.FASES DE CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA
9.RECURSOS WEB PARA EMPRENDEDORES

_______________________________________________________________________________________________________________________________
Guía didáctica de FOL (Formación y Orientación Laboral)

UPD VI -IMELSA

1. INTRODUCCIÓN

dependencia ajenas (Art. 1 ET).

La integración en el mundo laboral por el alumno/a supone la

3. AUTOANÁLISIS

adquisición de unos conocimientos que le permitan obtener

Autoanálisis consiste en analizar, reflexionar y determinar tu

una idea global del mismo.

propio perfil personal y profesional.

Estos conocimientos están relacionados con:
-Las funciones que han dedesempeñar en su profesión y las
aptitudes que debe de poseer para ello.
-Los mecanismos de búsqueda de empleo para acceder al
mundo laboral.
-Creación de pequeñas y medianas empresas (pymes) o

Autoanálisis personal. Deberás plantearte preguntas como:

cooperativas, como otra alternativa de búsqueda de empleo

• ¿Cómo soy?

(el autoempleo).

• ¿Qué sé? y ¿qué se hacer?

2. CONCEPTO DE TRABAJADOR PORCUENTA AJENA

• ¿Qué me gusta hacer?

En la relación laboral se entiende por trabajador por cuenta
ajena

a

aquella

persona

física

que,

voluntaria

• ¿En qué condiciones deseo trabajar?

y

• ¿Qué significa para mí el trabajo?

personalmente, está obligada a realizar, o efectivamente
realiza, una actividad

retribuida por

cuenta y bajo_______________________________________________________________________________________________________________________________
Guía didáctica de FOL (Formación y Orientación Laboral)

UPD VI - IMELSA

Autoanálisis profesional. Nos referimos a la ocupación/nes

4. BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO

que quieres desempeñar de forma profesional en un

a. Canales de búsqueda de empleo. Este paso es muy

determinado momento y a la ocupación ideal para cadaimportante para facilitar la realización del currículum y de la

persona.

carta de presentación, va a permitir saber a qué sitios
enviarlos y ayudará a organizarse desde el primer momento

Para definirlo hablamos de 2 niveles:
•

de la búsqueda de empleo.

Objetivo profesional principal: Profesión ideal, que

cumple todas tus expectativas e intereses tanto personales

b. ¿Cómo buscar?. En función deltipo de trabajo que se está

como profesionales. Suele coincidir con el objetivo profesional

buscando, habrá que identificar las técnicas de búsqueda de

a largo plazo.

empleo más adecuada y saber cómo funcionan.

•

Objetivo profesional secundario o trampolín: Son otros

puestos de trabajo que te permitan alcanzar tu objetivo
principal. Estos objetivos pueden aportarte experiencia y
respaldoeconómico para seguir formándote en lo que te
interesa.

Las técnicas de búsqueda de empleo son:
-Intermediarios: SERVEF, Empresas de trabajo temporal
(ETT),Bolsas de empleo,Empresas de

selección de personal,

Asociaciones sindicales,etc.
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Guía didáctica de FOL (Formación yOrientación Laboral)

UPD VI - IMELSA

-Medios de comunicación:prensa, radio/TV,Internet.

c. ¿Cómo venderse?.Herramientas de búsqueda de empleo:
1. LA CARTA DE PRESENTACIÓN:

-Red de contactos: Es la herramienta más efectiva para
encontrar trabajo, a través de familiares, amigos/as,antiguos/as
compañeros/as de trabajo,proveedores o clientes de antiguas
experiencias profesionales,etc....