Formacion

Programa Formación Económica y Financiera
Educación Primaria

Fichero para el Maestro

Los Ficheros del Programa de Formación Económica y Financiera, para educación primaria, fueron elaborados por los equipos técnicos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y de la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF), organismodescentralizado de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP). Ambas instituciones agradecen la valiosa colaboración y las sugerencias que hicieron los integrantes del Consejo Consultivo Interinstitucional de Formación Económica y Financiera.
Coordinación General Ernesto Adolfo Ponce Rodríguez Arturo Alejandro Rivera León Ilustración de las Fichas Mariana Cruz Santiago Denice Flores CaballeroServicios Editoriales Sociedad para el Desarrollo Educativo Prospectiva S.A. de C.V. Diseño: Jorge Isaac Guerrero Reyes Corrección: Raúl Homero Martínez Díaz Primera Edición: 2008 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2008 Argentina 28, colonia Centro Histórico, C.P. 06020, México, D.F. Impreso en México Distribución Gratuita - Prohibida su venta

Secretaría de Educación Pública Josefina Vázquez MotaSubsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Coordinación General de Innovación Educativa Ernesto Adolfo Ponce Rodríguez Programa Formación Económica y Financiera para la Educación Básica Arturo Alejandro Rivera León

Presentación

La sociedad mexicana se encuentra en unproceso de acelerada transformación y exige de los ciudadanos desarrollen competencias que les permitan mejorar de manera constante su calidad de vida, al tiempo que contribuyen a mejorar la de su comunidad. Sin lugar a dudas, el medio más idóneo para desarrollar esas competencias es la educación. Por ello, la Secretaría de Educación Pública, comprometida en hacer posible que todos los mexicanosejerzan plenamente su derecho a la educación, mediante el desarrollo armónico de todas sus facultades, el fomento del amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia, orienta la educación básica de los niños y adolescentes para que desarrollen su capacidad de aprender a lo largo de toda la vida, de participar de manera activa y responsable comociudadanos en el cuidado de sí mismos y de los otros, así como de sus recursos y los de su comunidad, como medios para construir día a día una sociedad más justa y democrática. Para formar ciudadanos se requiere que la escuela promueva que los alumnos conozcan y fortalezcan sus capacidades para participar en el bienestar colectivo; reconozcan, con un sentido ético y cívico, que cada acto individualtiene repercusiones en el grupo y en la sociedad; adquieran y consoliden la responsabilidad sobre el cuidado de su salud y sus recursos, así como sobre su futuro; se valoren como sujetos de derechos y obligaciones, corresponsables en elevar la calidad de vida de todos los mexicanos. En síntesis, la escuela está comprometida a ofrecer una formación

Presentación humana integral a los alumnos, en laque aprendan a ser, a convivir, a aprender, a hacer, a tener, a producir y a consumir. La no atención de las últimas dimensiones de la formación humana en los procesos de educación formal ha favorecido la explotación laboral, los fraudes, la dependencia económica; ha provocado que se valore más en función de lo que se tiene que en lo que se es, a que no exista una adecuada planeación en el uso delos recursos ni de previsión para enfrentar enfermedades, una posible invalidez o la vejez, situaciones que con frecuencia deterioran la calidad de vida de las personas. Además, en la actualidad se vuelve cada vez más urgente saber enfrentar la enorme cantidad y complejidad de los productos financieros; un fenómeno ante el cual la falta de conocimientos adecuados y suficientes nos hace...