formacion

FORMACIÓN CRISTIANA II
2014

Nombre del Alumno:

Grupo: _________

PROGRAMA DE FORMACIÓN CRISTIANA II
UNIDAD I FORMACIÓN CRISTOLÓGICA
1.

Cronología de la vida de Jesús
1.1 Fecha, Jesús y acontecimientos
1.2 Actividad profética de Jesús

2.

Breve perfil histórico de Jesús
2.1 Nacimiento
2.2 Lengua materna
2.3 Vida en Nazaret
2.4 Encuentro con el Bautista
2.5 Ruptura con sufamilia
2.6 Actividad itinerante
2.7 Profeta del reino de Dios
2.8 Actividad curadora
2.9 Conducta desviada
2.10 Rodeado de discípulos
2.11 Reacciones ante Jesús
2.12 Ejecución
2.13 Fe en Jesús resucitado

3.

El Jesús Histórico a la luz de la exégesis reciente
3.1 El contexto histórico y geográfico
3.2 Los primeros pasos
3.3 El reino de Dios
3.4 Valores alternativos
3.5 La ley3.6 Taumaturgo popular y exorcista
3.7 El grupo de Jesús
3.8 El conflicto que desemboca en la cruz
3.9 ¿Quién es Jesús?

UNIDAD II
FORMACIÓN ÉTICA
2.1 Concepto de familia
2.2 Funciones de la familia
2.3 Tipos de familia
2.4 Machismo y violencia
Al finalizar el semestre el alumno será capaz de:
1. Conocer al Jesús histórico por medio de una contextualización histórico-geográfica, paraque descubran que Jesús de Nazaret fue un
hombre que respondió a la realidad que le tocó vivir, asumiendo ellos un compromiso con su momento histórico.
2.
Aceptar que la verdad sobre Jesús nos lleva a descubrir su mesianismo, estableciendo la forma en que es posible vivir la esperanza que
Jesús transmitió en nuestros días.
3. Identificar la importancia de la familia en la sociedad, analizandoel comportamiento propio de cada una de las familias para reavivar las
enseñanzas heredadas y así valorarla.
4. Analizar el entorno familiar, político, cultural y económico a través de la reflexión de los valores cristianos para lograr una verdadera
comunidad entre los seres humanos.

2

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMER PERÍODO
Instrumentos de Evaluación

Contenidos

Porcentaje/ PuntosExamen Escrito: El contexto histórico y geográfico, los primeros pasos, el reino de Dios, valores alternativos, la ley,
Jesús y las familias, Jesús y sus comidas, Jesús y la oración, la comunidad de Jesús hoy: la iglesia, Jesús mal visto
imágenes erróneas.

40%

Calificación Alumno

Final

20%

Libro de texto y cuaderno: El alumno realiza los mapas conceptuales y las actividadesseñaladas en las
consideraciones generales, así mismo toma apuntes de acuerdo a las exposiciones que realice el profesor o los
compañeros, ilustrando cada uno de los temas, al final de cada período deberá pegar contestada su hoja de
autoevaluación.

Trabajos




Cuadro Comparativo: Contexto histórico y geográfico, orígenes de Jesús y de ellos: de acuerdo a
lo visto en clase, los alumnosaplicaran los contenidos a su vida haciendo un cuadro comparativo, a
computadora, letra arial 11. Los datos irán en el ángulo superior derecho de la primera hoja: nombre
(empezando por apellidos), grupo y número de lista.
Autoevaluación: Al terminar el periodo, el alumno será capaz de autoevaluarse, poniéndole un
valor numérico a su desempeño dentro del aula, considerando los aspectos depuntualidad y orden
para entrega de trabajos, así como las preguntas de metacognición para evaluar su grado de
comprensión del tema.
Actitudes (limpieza, orden, silencio, responsabilidad, etc.): El profesor va registrando la
participación activa de cada uno de los alumnos a través del trabajo en el salón y extraescolar, así
como el trabajo en equipo, etc.

Total

20%
10%
10%

100%SEGUNDO PERÍODO
Instrumentos de Evaluación
Examen Escrito: CONTENIDOS BÁSICOS DEL PRIMER PERÍODO y Taumaturgo popular y exorcista, el grupo de
Jesús, El conflicto que desemboca en la cruz, ¿Quién es Jesús, Concepto de familia, Jesús mal-entendido: viejos
errores, prácticas actuales, Cómo no se debe vivir la fe en Jesús, el pensamiento crítico, comprender ideologías, la
familia actual en...