Formacion

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA:
Competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oracionesgramaticalmente correctas, con una cantidad infinita de elementos. Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática funcional entienden que el término también debe incluir cierto conocimiento acercade la adecuación de un enunciado al contexto de situación en que se produce.

Por competencia lingüística se entiende el hecho de "saber una lengua". Este conocimiento consta de varios componentes:fonológico, sintáctico, semántico, léxico y morfológico. 
Según Gombert se dan una serie de áreas en esta competencia : metafonológica (análisis y síntesis de los componentes fonológicos de laspalabras), metasemántica (lo mismo, pero para las palabras), metasintáctica (lo mismo, pero para el ordenamiento correcto de las palabras), y desarrollo metapragmático (saber cuándo se ha comprendido ycuándo no, si la producción se adapta a la situación y hacer los ajustes adecuados en caso de no comprensión o si la producción no es apropiada en el acto concreto de comunicación). 
MANEJO DELLENGUAJE:
El resultado deseado de un acto de lenguaje puede ser más eficaz mediante elecciones en el uso del lenguaje. Diversos métodos para enfatizar aumentan las posibilidades de que el mensaje secomprenda.
El lenguaje adquiere protagonismo cuando hablamos de comunicarse con el habla. En lo que respecta al lenguaje, el mensaje debe ser de fácil comprensión. El lenguaje también debe ser interesante yatractivo, debe "encajar" con el orador y adaptarse a las necesidades de la situación y el estilo requeridos por el tema que se quiere comunicar. 

REPRESENTACION DEL LENGUAJE:
La representacióndel discurso en la interacción oral puede adoptar formas muy
diversas: desde los enunciados en los que la representación se realiza de forma más
obvia y la reconstrucción del acto de habla se...