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Desarrollo humano

Unidad 1. Desarrollo humano y libertad

Programa de la asignatura

Desarrollo humano
Unidad 1. Desarrollo humano y libertad

Universidad Abierta y a Distancia de México

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Unidad 1. Desarrollo humano y libertad

Índice

Presentación de la Unidad ................................................................................... 3
1.1.Concepto de desarrollo humano ................................................................... 4
1.2. La libertad: facultad inherente a todo ser humano ........................................ 6
1.3. Los alcances de la libertad: intención, consejo y elecciones ........................ 8
1.4. La voluntad................................................................................................. 10
1.5. Ética y moral ............................................................................................... 11
1.6. El juicio ético ............................................................................................... 13
1.7. Objeto, fin y circunstancias ......................................................................... 14
Cierre de la Unidad............................................................................................ 17
Fuentes de consulta .......................................................................................... 18

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Unidad 1. Desarrollo humano y libertad

Presentación de la Unidad
Bienvenido a la primera unidad de esta asignatura.
En esta primeraparte se sentarán las bases del
desarrollo humano, las actividades que se plantean
para esta unidad, favorecerán la identificación de
distintas perspectivas que abordan esta categoría y
la valoración de distintas situaciones desde una
perspectiva ética y moral.
El desarrollo humano de cada persona repercute en
un nivel macro, desde su familia, vecinos, hasta la
sociedad en general. Por estarazón es relevante
identificar cuáles son los elementos que intervienen
en este proceso. En la primera unidad de la
asignatura se abordarán dichos elementos, con el
propósito de que puedas identificar las bases e
implicaciones que conlleva el desarrollo humano.
Propósito
Reflexionar acerca del desarrollo humano y la
El caminante sobre el mar de nubes.
libertad e identificarás algunos delos elementos
Fuente: Acosta L. M, 2005.
http://www.filosofiaytragedia.com/
que influyen en tu voluntad como sujeto racional,
con el objeto de que valores el alcance de tus decisiones y su impacto en tu contexto
inmediato. Para ello, examinarás algunas situaciones de la vida cotidiana que
seguramente te serán familiares.
Competencias específicas
 Identifica la libertad como parte dedesarrollo humano y como una facultad
inherente al ser humano, para estimar la relevancia de las decisiones individuales
y el impacto de éstas en el mundo que le rodea, a través del examen de
situaciones en las cuales hay un margen de acción.
 Analiza los elementos que intervienen en la justificación de todo acto, así como
sus posibles valoraciones, por medio del estudio de distintos contextos ysus
consideraciones particulares.

Actividades

Conforme vayas avanzando en el estudio de esta unidad, puedes ir realizando las
actividades correspondientes a esta unidad. La descripción de las mismas puedes
encontrarla en el documento Unidad 1. Actividades, incluido en la pestaña de la
unidad.

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1.1. Concepto de desarrollo humano
En el contexto de esta asignatura se abordará al desarrollo humano desde una
perspectiva que considera el desarrollo o progreso colectivo como el resultado del
desarrollo pleno de las capacidades y habilidades de cada individuo. Es decir, se
antepone el desarrollo personal antes de que cada sujeto, como ente social, pueda
potenciar su...