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Ejercicios prácticos de relaciones humanas para que el joven se conozca más.
CONÓCETE A TI MISMO: ERES IMPORTANTE.
 
1. OBJETIVO
 
Que el joven se conozca más a sí mismo por medio de unos ejercicios prácticos de relaciones humanas.
 
2. DESARROLLO DE LA REUNIÓN
 
2.1. Motivación.
 
Se habla de la importancia de conocerse a sí mismo, de aceptarse, de conocer las propias cualidades ydefectos. Este es el primer paso para lograr una madurez humana.
 
2.2. Trabajo personal.
 
Se le entrega una hoja a cada joven con las instrucciones de los tres ejercicios personales.
 
El animador explica brevemente el trabajo:
 
EJERCICIO 1: Escribe sin pensarlo mucho todas las CUALIDADES que tienes. Dispones solamente de tres minutos para escribir todo lo bueno que tienes en lo físico,intelectual, moral. Para que puedas escribir más cosas usa sólo una o dos palabras para cada cualidad. Por ejemplo: amable, sencillo.
Vuelve a escribir, sin pensarlo dos veces, todos tus DEFECTOS. Dispones también de 3 minutos.
 
EJERCICIO 2: Vas a dibujar el ESCUDO de tu vida. Divide el escudo en 4 cuadros. En el primer cuadro dibuja un signo expresivo de tu infancia; en el segundo, de tuadolescencia; en el tercero, de tu presente; en el cuarto, de tu futuro. Dispones de 15 ó 20 minutos.
 
EJERCICIO 3: En la escala de calificaciones del cero al diez, asigna la calificación que creas merecer como persona. Es un juicio cuantitativo de valores. Escribe tu calificación.
 
2.3. Pequeños grupos.
 
Comenten las siguientes preguntas:
 
¿Cómo te ves a ti mismo?
¿Te gusta tu forma deser?
¿Quieres cambiar en algo? ¿En qué?
¿Cómo te gustaría ser? ¿Por qué?
 
2.4. Plenario.
 
El animador pregunta si los ejercicios personales y la discusión en pequeños grupos les ayudaron a conocerse más. Se da el tiempo necesario para escuchar experiencias personales, impresiones y comentarios sobre los ejercicios realizados.
 
3. MATERIALES COMPLEMENTARIOS
 
3.1. Rasgos que tedefinen a la hora de actuar y manifestarte.
 
1. De la siguiente lista de adjetivos, señala cinco que reflejen las actitudes que se dan en ti normalmente:
 
inquieto
locuaz
indeciso
cínico
quijotesco
utópico
solitario
frustrado
servicial
libre
animado
reflexivo
desanimado
muerto
auténtico
impulsivo
realizado
incrédulo
manejado
confiado
eficaz
responsable
comprensivo
evadidosensible
lanzado
entregado
comunitario
infantil
realista
dependiente
sincero
optimista
triste
revolucionario
comprendido
crítico
expectativo
tímido
coherente
inútil
cegado
fructífero
comprometido
fanático
 
2. De los cinco adjetivos elegidos, subraya los que expresan:
- tu actitud más positiva
- la actitud que más te gustaría cambiar
 
3. Comparte con otra persona tusactitudes.
 
4. Deja que otro miembro del grupo te comunique las actitudes que más se reflejan en ti.
 
3.2. ¿Quién soy?
 
¿Quién soy? Me dicen a menudo
que salgo de mi celda
sereno, risueño y firme,
como un noble de su palacio.
 
¿Quién soy? Me dicen a menudo
que hablo con los carceleros
libre, amistosa y francamente,
como si mandase yo.
 
¿Quién soy? me dicen también
que soportolos días de infortunio
con la indiferencia, sonrisa y orgullo,
como alguien acostumbrado a vencer.
 
¿Soy realmente lo que los otros dicen de mí?
¿O bien sólo soy lo que yo mismo sé de mí?
Intranquilo, ansioso; enfermo, cual pajarillo enjaulado.
Pugnando por poder respirar,
como si alguien me oprimiese la garganta
hambriento de colores, de flores, de cantos de aves,
sediento de buenaspalabras y de proximidad humana,
temblando de cólera ante la arbitrariedad y el menor agravio,
agitado por la espera de grandes cosas,
impotente y temeroso por los amigos en la infinita lejanía,
cansado y vacío para orar, pensar y crear,
agotado y dispuesto a despedirme de todo.
 
¿Quién soy? ¿Éste o aquél?
¿Seré hoy éste, mañana otro?
¿Seré los dos a la vez? ¿Ante los hombres un...