FORMACION

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMALOFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA”



ESCUELA:
PRIMARIA RURAL FEDERAL “BENITO JUÁREZ”
CLAVE DE C. T.: 21DPR2187R
ZONA ESCOLAR:
018
UBICACIÓN:
BUENAVISTA DE BENITO JUÁREZ, CHIETLA, PUE.ASIGNATURA:
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
GRADO:
2°
GRUPO:
“A”
BLOQUE:
IV
SESIÓN:
1
NOMBRE DEL TEMA:
FUNCIÓN DE LAS AUTORIDADES
TIEMPO:
2 HORAS
FECHA:
18 DE MARZO

COMPETENCIAS:

APEGO A LALEGALIDAD Y SENTIDO DE JUSTICIA

CONTENIDO:
QUÉ TAREAS REALIZA EL PERSONAL DIRECTIVO DE MI ESCUELA. QUÉ RELACIÓN TENGO CON ELLOS.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
DESCRIBE LAS FUNCIONES DE AUTORIDADES QUETRABAJAN EN CONTEXTOS CERCANOS, Y EXPLICA CÓMO CONTRIBUYE SU TRABAJO AL BIENESTAR COLECTIVO.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
TEMAS TRANSVERSALES
EVIDENCIAS DEEVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE INICIO

Mostraré a los alumnos la imagen de una escuela, una casa, una calle.

Posteriormente cuestionaré; ¿Qué observan en la imagen? ¿Quiénes están ahí? ¿Qué hacen los niños?¿Qué hacen los maestros? ¿Quiénes son las autoridades en la institución? ¿Quién es la autoridad en la casa? ¿Por qué? ¿las autoridades son las mismas en todos los lugares?

ACTIVIDADES DEDESARROLLO

Proporcionaré a los alumnos una hoja blanca para que elaboren una lista de las personas que laboran en una escuela, en casa y en la comunidad.

Indicaré a los alumnos que saquen el libro deformación cívica para realizar una audición de lectura. Entablaré una conversación con los alumnos en donde explicaré que son las autoridades y por qué su importancia.

Indicaré a los alumnos que en ellibro de formación realicen las actividades de la página 101 y 102.

ACTIVIDADES DE CIERRE

Proporcionaré a los alumnos una hoja de trabajo en donde identificaran las autoridades de cada lugar y la...