Formacion

APRENDIZAJES ESPERADOS.
Diseña acciones que contribuyan a un desarrollo ambiental para la sustentabilidad en su localidad o entidad y se involucra en su ejecución.
Impulsa prácticas de convivenciademocrática ante componentes discriminatorios relacionados con el género, la prevención sexual y discapacidad.
Formula estratega que provocan la participación democrática en la escuela y emplea laresulucion no violenta.

COPETENCIAS QUE FAVORECEN.
Sentido de pertenencias la comunidad, la nación y la humanidad.
Respeto y valoración de la diversidad.
Participación social y política.PROYECTOS.


PROYECTO 1. Compromisos en el entorno natural y social.




POYECTO 2. Características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo.




PROYECTO 3. La escuela como comunidaddemocrática y espacio para la solución no violenta de conflictos.







EXPLICACION METOLOGICA DE LOS PROYECTOS.
COPETENCIA: Sentido de la pertenencia a la comunidad la nación y la humanidad.APRENDIZAJE: Diseño acciones que contribuyen a un desarrollo ambiental para la sustentabilidad en su localidad o entidad y se involucran en ejecución.

GLOSARIO: Fuente Ambiental: Que se fundamenta en documentosreferentes a los documentos o propios de ellos.

DESARROLLO:
Es una asignatura en la cual es importante observar lo que ocurre a tu alrededor y reflexionar sobre ella.
Ahora debes poner en prácticalas habilidades y las actividades que has desarrollado en este grado para definir lo que puedes hacer en tu condición de adolescentes.



¿Cuándo trabajas en equipo en el desarrollo del proyecto dequé forma te involucras como integrante?
R= Participo en lo que pueda ya sea económicamente o socialmente y colaboro en todo para tener participación.

Ahora debes poner en práctica los conocimientos lashabilidades y las actividades que has desarrollado en este grado para definir lo que puedes hacer en tu condición de adolecente o fin de ser una persona (autónoma) y comprometido con la vida...