FormacionCyberbullying

Proyecto de Formación en Cyberbullying
Con la llegada del libro digital al aula los alumnos dejarán de lado el libro de papel y el lápiz y
estudiarán con su propio ordenador portátil y libros digitales desde el próximo curso. Lo harán en
aulas con conexión a Internet, pizarra electrónica, cañón proyector, altavoces, redes WIFI que
conectarán todos los ordenadores. Son muchos cambios en la formade aprender y un reto muy
grande para los docentes que van a convertirse en profesionales TIC… y lo que es más importante,
van a formar a los futuros profesionales TIC.
El bullying, o acoso escolar, no es un fenómeno nuevo. Lo que si es nuevo es como se manifiesta a
través de las TIC. En estos últimos años, el termino cyberbullying se ha instalado en nuestro
vocabulario, y lejos de pertenecerúnicamente al argot tecnológico, con él definimos una dura
realidad, el acoso entre iguales en el entorno de las nuevas tecnologías de la información y
comunicación (Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas),
incluyendo actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos entre menores.
Una realidad que nos puede ser ajena o al menos no tan cercana como creemos, sinembargo, en
un reciente estudio, durante el pasado año, casi una cuarta parte del alumnado de Educación
Secundaria, un 23,5%, ha sido insultado a través de páginas web, al menos una o dos veces en el
mismo curso. Ése porcentaje es preocupante, pero aun lo es más ese 6,6% de adolescentes y
jóvenes que es insultado una vez cada semana o varias veces a la semana.
Y al estudiar los casos denunciados enlos dos últimos años, en todas las manifestaciones de acoso
o vejación, los adolescentes están más al corriente que sus padres o profesores, los índices de
conocimiento mostrados por los niños son superiores a los ofrecidos por los adultos. A nadie se le
escapa que el riesgo aumentará al incrementarse el número de alumnos conectados en red y el
tiempo de conexión de los mismos.

Es por elloimportante desarrollar soluciones de Formación en Cyberbullying con contenidos
digitales multimedia de formación sobre la problemática del Cyberbullying y las medidas y las
recomendaciones para evitarlo. Y llegado el caso saber cómo tratar adecuadamente el conflicto.

En esta formación, eminentemente práctica, se explicarán los fundamentos de Internet, telefonía
móvil y SMS, los hábitos de uso de losmenores con las nuevas tecnologías, los mecanismos de
protección, la recogida y conservación de las evidencias electrónicas, el qué hacer y el qué no
hacer, las características de la mediación en la escuela, de la mediación penal y sobre todo: qué
hacer después, puesto que no podemos olvidar que estamos tratando con menores.
Lo que pretendemos con esta formación es evitar que se produzcan estassituaciones, aprender a
detectarlas y tratarlas en su origen para evitar y gestionar adecuadamente el conflicto. Queremos
en definitiva plantear una solución proactiva en lugar de la más habitual reactiva. En esto se basa
nuestro Proyecto de Formación en Cyberbullying.
Este proyecto consiste en la formación de todo el personal implicado: profesionales con
responsabilidades en escuelas, directores decentros, docentes y equipos psicopedagógicos de
Centros Privados, Concertados y Públicos, mediadores escolares, asesores psicopedagógicos,
expertos en seguridad informática, técnicos en informática que quieran especializarse en el entorno
digital escolar.

Objetivos del Proyecto
El Proyecto de Formación en Cyberbullying tiene como objetivo definir un proyecto de formación en
mediación y resoluciónde cyberconflictos, enfocado principalmente a cyberbullying pero teniendo
también en cuenta el bullying, y los siguientes objetivos generales:


Crear contenidos formativos multimedia para la modalidad online y presencial que permita,
de forma ágil y atractiva, conseguir el conocimiento necesario sobre el cyberbullying y su
resolución.



Facilitar la formación desde cualquier lugar, en...