Formación cívica 1er bimestre 3er grado

Índice

1- Individuos y grupos en un espacio compartido
2- Capacidades para la comunicación y el dialogo en la resolución de problemas comunes
3- Comunicarse y dialogar
4- Características para la convivencia ante las tecnologías de información y la comunicación
5- Entorno creado por las nuevas formas de comunicación
6- Retos para la convivencia en el marco de lastecnologías de la información y la comunicación
7- Interrelaciones en el mundo estrechamente entrelazado
8- Asuntos privados de carácter público: salud, educación, y bienestar socioafectivo
9- Salud, educación y bienestar socioafectivo
10- Desequilibrios y desigualdades en los niveles de bienestar y desarrollo humano en México y en el mundo
11- Repercusiones del desarrollo social en lavida personal
12- Recursos y condiciones para crecer, aprender y desarrollarse en el entorno
13- Identificación de desafíos para el desarrollo y el bienestar colectivo
14- Justicia, igualdad y solidaridad. Valores de la democracia
15- Aprender a tomar decisiones de manera informada y apegada a principios legales y éticos
16- Elementos en la toma de decisiones personales:valoración de alternativas, ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos.
17- Toma de decisiones colectivas ante problemas de orden social que afectan a todos
18- La participación de los adolescentes y jóvenes en el desarrollo social de México
19- Condiciones y garantías para un desarrollo personal social y pleno
20- Responsabilidades personales y sociales sobre los derechos humanospropios y de los demás
21- Leyes e instituciones que respaldan los derechos humanos propios y de los demás
22- Leyes e institución que respaldan los derechos humanos acuerdos internacionales que garantizan los derechos de los adolescentes.

•Individuos y grupos en un espacio compartido

Llegamos al tercer grado de secundaria. A lo largo de este ciclo escolar encontrarás nuevasexperiencias, retos y metas que alcanzar, muchos planes por hacer, y sueños y proyectos a realizar.
En este curso de Formación Cívica y Ética, seguiremos abriendo espacios para que continúes aprendiendo a conocerte, a participar en los grupos donde convives y a tomar decisiones para orientar los principales aspectos de tu vida. ¿Cómo? Profundizando en el conocimiento y la reflexión acerca de nuestrahumanidad y de todo lo que de ella surge, y en la compresión de nuestro sistema de leyes y normas para la convivencia.
Para cumplir nuestros propósitos necesitaremos de tu constante presencia y participación, de un compromiso personal y de grupo, y de tu creatividad para aplicar los conocimientos y experiencias que has adquirido durante tu vida.
•Capacidades para la comunicación y el dialogo en laresolución de problemas comunes
¿De qué forma lograrías lo que te planteamos al inicio, si no recurrieras a tu capacidad para trasmitir ideas, pensamientos, emociones o conocimientos?
Desarrollaremos este tema relatándote una anécdota que puede parecer poco importante a simple vista, pero de ella sacaremos conocimientos que te sorprenderás de verdad.
En el curso pasado hablamos sobre muchosaspectos de nuestra humanidad pusimos especial atención al pensamiento y lenguaje simbólico, ya que ambas capacidades hacen posible que los individuos nos comuniquemos o expresemos ideas, estados de ánimo, emociones y necesidades. Ten por seguro que sin esas capacidades hubiera sido imposible organizar grupos sociales cada vez más complejos, hacer más cómoda nuestra vida y crear y producir toda clase decosas: alimentos, ropa, arte, calzado y todo aquello que necesitamos para vivir con mayor bienestar.
•Comunicarse y dialogar
Diálogo y comunicación son capacidades estrechamente relacionadas, tanto, que en ocasiones nos distinguimos la sutil diferencia que puede haber entre ambas. De forma simple y para los objetivos e esta asignatura, definiremos a la comunicación como la capacidad de...