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PROFESORADO EN MUSICA PARA LOS NIVELES INICIAL, EGB1 Y 2
PAUTAS GENERALES DE ACREDITACION DE LOS ESPACIOS DE LA FUNDAMENTACION Y DE LA PRACTICA DOCENTE
PRIMER AÑOAnalizar una situación pedagógica.
Arribar a conclusiones.
Describir una situación pedagógica. Registro.
Sintetizar, tomando lo importante de la observación.
Elaborar un informe crítico.
Iniciarla conceptualización de situaciones o fenómenos a partir de las notas esenciales.
Concientizar la importancia de la observación.
Integrar la observación de la realidad a la reflexión.
Elaborarcorrectamente un trabajo monográfico.
Formular hipótesis propias.
SEGUNDO AÑO
Comprender, definir la terminología básica.
Analizar, describir, comparar, elaborar conclusiones e informe críticosobre distintos diseños curriculares.
Elaborar una propuesta curricular. Secuenciar. Fundamentar.
Idear procesos didácticos de distinta duración y contexto.
Conceptualizar a partir de notasesenciales.
Fundamentar la formulación de sus propias hipótesis explicativas del fenómeno de la educación
Integración de saberes provenientes de diferentes fuentes y áreas del conocimiento.Resolución de situaciones problemáticas utilizando distintas formas de razonamiento y explicaciones provisorias.
Discriminar diversas fuentes teóricas.
Fundamentar la importancia de la integración grupal.Fundamentar la importancia de la integración teoría-práctica.
TERCER AÑO
Transferir los saberes de distintas áreas a la situación de práctica.
Organizar secuencias de actividades.
Formularconsignas claras de trabajo en el aula.
Elaborar secuencias de consignas. Incorporar emergentes, imaginar alternativas, modificar a partir de la evaluación inmediata.
Apropiarse de y Seleccionartécnicas y recursos didácticos.
Apropiarse de y Seleccionar técnicas y recursos de evaluación.
Transferir a la práctica la elaboración teórica.
Reflexionar y analizar teóricamente sobre la...