Formación por proyectos

FORMACION POR PROYECTOS



INSTRUCTORA
ELIZABETH BACA



APRENDICES
CESAR DANIEL CUBILLOS
JHON ALEXANDER GARZÓN
LEONEL ANDRES BARRIOS OLIS
JERSON ALEJANDRO FERNANDEZ









SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
JORNADA DIURNA
CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
TECNOLOGO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA
2015
PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
En la comunidad El Porvenirestán muy motivados e interesados en sacar adelante un proyecto social que consiste en la creación de un club de futbol.
La idea ha sido desarrollada por un grupo de personas de todas las condiciones, hombres y mujeres, jóvenes y adultos, hasta los niños están colaborando para que el club de futbol sea una realidad.
Este proyecto, sin duda alguna, es un avance significativo de la comunidad, dondese plasma la solidaridad, la ayuda mutua, en fin, es una idea que busca mejorar la calidad de vida de El Porvenir.
El proyecto lo vienen implementando en cuatro fases:
I. Fase de Análisis
II. Fase de Planeación
III. Fase de Ejecución
IV. Fase de Evaluación
ACTIVIDAD EN GRUPO
A partir del proyecto de la comunidad El Porvenir infiera y proponga actividades para que el Club de futbol tenga feliztérmino:
Qué necesidad satisface o qué problema soluciona la comunidad

Tener un ambiente mejor para los niños y un espacio de paz y solidaridad para la comunidad.

Defina el impacto que tiene la constitución del club de futbol
Mejora la integración con las personas de la comunidad aportando al desarrollo como mejores personas y fortaleciendo las relaciones interpersonales, aportando a alejar a losjóvenes de malos hábitos.

Defina el objetivo general
Crear un club de futbol en pro de la unidad de la comunidad, siendo incluyentes buscando cobijar a la mayoría de las personas pertenecientes a la comunidad que quieran ser parte de este nuevo proyecto.

Defina mínimo dos objetivos específicos
1. Brindar espacios óptimos para la comunidad El Porvenir ofreciendo momentos de esparcimiento.
2.Garantizar que el proyecto no sea excluyente con ningún miembro de la comunidad.
3. Velar por que el proyecto tenga un feliz término y aceptación por parte de los habitantes del sector

Determine mínimo dos actividades en la fase de análisis
1. Realizar encuestas a la comunidad, de acuerdo a las necesidades de los niños, jóvenes y su interés.
2. Realizar debates, con la comunidad resolviendo dudassobre el proyecto, para el mejoramiento de la comunidad y garantizar un espacio de armonía.
Determine mínimo dos actividades en la fase de planeación
1. Recaudar fondos, realizando actividades lúdicas.
2. Valorar el terreno, donde se llevara a cabo el proyecto.
3. Realizar listado de implementos necesarios, para suplir las necesidades que se presenten en el desarrollo del proyecto.

Determinemínimo dos actividades en la fase de ejecución
1. Teniendo en cuenta los fondos y terreno donde se realizará el proyecto, se llevará a cabo la construcción del terreno de juego, graderías, y ambientes acordes a la necesidad del proyecto.
2. Realizar convocatorias, e iniciar inscripciones para los niños y jóvenes interesados en el proyecto.

Determine mínimo dos actividades en la fase de evaluación
1.Diagnosticar, si el proyecto tiene los suficientes miembros inscritos para que siga su funcionamiento.
2. Medir por medio de diferentes instrumentos si el proyecto beneficia a la comunidad y de ser favorable analizar cuanta gente se siente conforme y cuáles no para poder modificar algunas posibles inconsistencias

FORMACION PROYECTO
IMPACTO AMBIENTAL Y CONCIENTIZACIÓN

Objetivo General:Concientizar a los aprendices de la sede Gestión Administrativa SENA sobre el impacto ambiental que genera el desempeño de nuestro proceso de formación.

Objetivos Específicos:
1. Crear conciencia por el cuidado del medio ambiente y por el impacto que este sufre con el desempeño de nuestras labores.
2. Desarrollar identidad dentro del Centro de Gestión Administrativa por beneficio del medio ambiente...