Formación y Orientación Laboral

Páginas: 2 (322 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2015
Tarea para FOL01
1º Las cualificaciones profesionales del  título de Técnico Superior  en procesos y Calidad en la industria alimentaria  fueron aprobadas  ¿en qué  Real Decreto?
 Lascualificaciones profesionales que incluye el título de de Técnico Superior en Procesos y Calidad en la industria alimentaria fueron aprobadas en el RD 1228/2006 y RD 729/2007

2º  ¿En función  de qué seclasifican las cualificaciones profesionales?
 Las Cualificaciones se clasifican en 5 niveles profesionales en función de la complejidad y destreza en los conocimientos y capacidades de las competencias quese alcanzan.
3º ¿A quién le corresponde el  nivel 3 en las cualificaciones profesionales?
El nivel 3 en las cualificaciones profesionales se corresponde a los Técnicos Superiores
4º   ¿Qué regulala LEY 7/2007 DE 12 ABRIL?
La LEY 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público, fija en el sector público la nueva clasificación de los grupos de funcionarios.
5º  Según laclasificación de los grupos de funcionarios,  ¿a qué grupo pertenece los Técnicos superiores de la FP?
En el grupo B
6º  ¿Cuáles son las salidas profesionales en el sector público, del TécnicoSuperior en Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria?

Las salidas profesionales en el sector público pueden ser en ayuntamientos y comunidades autónomas con puestos de técnico en industriaalimentaria y analista de laboratorio y también en los centros de investigación de carácter público, universidades y otros organismos públicos ofertan plazas de auxiliar de investigación
7º ¿Sabes ladiferencia entre oposición y concurso – oposición'?
La oposición se basa en una prueba teórica sobre un temario y en ocasiones algunas pruebas prácticas mientras que en el concurso-oposición que además deesta prueba teórica tienen en cuenta otros criterios como formación y experiencia.
8º ¿sabes cuál es la fuente mayor y más rigurosa sobre el análisis del Mercado de trabajo que se realiza en...
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